Русский язык и литература
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка
Статья посвящена вопросам формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. Автором описываются типовые задания, которые могут быть использованы в учебном процессе
октябрь 2015 •
1518
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
В данной статье рассмотрены теоретические вопросы о видах универсальных учебных действий и их роль в современном учебном процессе, а также приведены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
октябрь 2015 • 5085
•
0
-
Типовые задания по развитию универсальных учебных действий на уроках русского языка
В статье предлагаются типовые задания, способствующие развитию универсальных учебных действий на уроках русского языка
октябрь 2015 • 4044
•
0
-
Развитие творческого воображения учащихся в основной школе: проблемы и способы решения
В статье поднимается вопрос развития творческого мышления учащихся в основной школе. Автор рассматривает методы активизации мышления и развития творческого воображения, приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы
июль 2015 • 1766
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка
В результате изучения курса русского языка обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к его грамотному использованию. Русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития и мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей
июнь 2015 • 7180
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка
В результате изучения курса русского языка обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к его грамотному использованию. Русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития и мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей. В процессе изучения русского языка обучающиеся получат возможность реализовать в устном и письменном общении (в том числе с использованием средств ИКТ) потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для выполнения учебных заданий
июнь 2015 • 8450
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
В статье приведены типовые задания по формированию универсальных учебных действий
июнь 2015 • 9674
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
Статья посвящена понятию «Универсальные учебные действия». Дана краткая характеристика каждого типа УУД: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных. Особое внимание уделено типовым заданиям. Автор статьи попытался создать по 2 типовых задания, развивающих каждый вид УУД
июнь 2015 • 7419
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка в школе
В статье представлены типовые задания по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка в школе, которые могут быть использованы в учебном процессе
июнь 2015 • 54539
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий
В данной статье представлены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке русского языка. Универсальные учебные действия – это способность ученика развиваться и усваивать знания самостоятельно. Универсальные учебные действия делятся на четыре вида: личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, типовые задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным. Остановимся на всех видах УУД на примере УМК под редакцией Бабайцевой В.В. Мы увидим, с помощью каких учебных задач они формируются. Статья направлена на учителей русского языка, может быть полезна для учителей других предметов
июнь 2015 • 5031
•
0