Статья посвящена вопросам формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. Мы живём в обществе, где знания постоянно обновляются и увеличиваются в объёме. Детей необходимо учить разбираться в поступающей информации, оценивать, отбирать нужное, давать не готовые знания ребёнку, а научить самому их добывать, т. е. формировать универсальные учебные действия. Учебный предмет «Русский язык» и «Литература» обеспечивает формирование личностных, познавательных, коммуникативных и регулятивных действий. Учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы должен не только сформировать у учеников системные знания, но и научить применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, создать условия для развития познавательных, творческих, коммуникативных и рефлексивных способностей учащихся средствами своего учебного предмета. Поэтому целью педагогической деятельности является создание условий для формирования универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения на уроках русского языка и литературы.