Детские взаимоотношения регулируются нравственными правилами и нормами. Знание правил поведения и взаимоотношений облегчает ребенку процесс вхождения в мир себе подобных, в мир людей. Правила служат определенными опорами и ориентирами в человеческих взаимоотношениях и помогают ребенку полноценно входить в социум.
Статья представляет собой технологическую карту комплексного коррекционно-логопедического подгруппового занятия по автоматизации звука «Ш» в слогах и словах для детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи III уровня (дети с ОВЗ) по теме «Транспорт» для детей старшего дошкольного возраста комбинированной группы общеобразовательного детского сада.
Урок направлен на знакомство детей с многообразием домашних питомцев, кроме самых распространенных, таких, как кошки и собаки. В процессе урока дети увидят фотографии этих животных, узнают о правилах содержания их дома, об их повадках и образе жизни. Урок учит доброму отношению к окружающей нас природе, заботливому отношению о четвероногих друзьях.
Создать праздничное настроение, способствовать становлению положительных детско-родительских отношений
Данный учебный материал будет полезен педагогам для работы с детьми 6-7лет. Дает возможность познакомить дошкольников с представлениями древних людей о форме, размере Земли, познаниях о Космосе. А так же, используя технологию «Путешествие по Реке времени», закрепить полученные знания.
Материал к открытому уроку по развитию речи. Составление рассказа по серии сюжетных картинок.
В статье раскрывается опыт работы педагога по организации экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста