Литература
-
Масленица идет, весну ведет!
Методическая разработка будет полезна учителям, воспитателям, родителям. Предназначена для детей дошкольного и школьного возраста. Может использоваться при проведении внеклассных мероприятий, уроков, классных часов в учебно-воспитательном процессе
19 февраля 2018, 21:25 •
53
•
0
-
Рабочая тетрадь по внеурочной деятельности «Читаем вместе». 2-й класс (фрагмент)
Тетрадь для занятий внеурочной деятельности в начальной школе для 2 класса является составной частью учебно-методического комплекта «Читаем вместе». Основное назначение тетради – формирование метапредметных результатов обучения. Она ориентирована на детей 7–8 лет и помогает им формировать умения работать с текстом. Рабочая тетрадь «Читаем вместе» для 2 класса содержит задания на формирование умения определять и характеризовать главных героев, формулировать главную мысль произведения, задания на расширение кругозора и словарного запаса второклассников, развитие внимания и мышления, мелкой моторики руки, а также задания на формирование читательского мнения о прочитанном произведении и умение сделать самооценку своей деятельности на занятии
12 декабря 2017, 14:47 • 136
•
0
-
Разработка урока по литературному чтению в 4-м классе по сказке Л. Н. Толстого «Два брата»
12 декабря 2017, 14:25 • 283
•
0
-
Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках литературного чтения
Литературное чтение – один из основных предметов младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом. Пробуждает интерес к чтению художественной литературы, способствует общему развитию ребенка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Одним из требований образовательного стандарта к результату освоения ООП является формирование универсальных учебных действий, которые составляют умение учиться
29 октября 2017, 20:08 • 225
•
0
-
Очеловеченный мир сказок Б.Сергуненкова. Одуванчик
Автором представлен урок литературного чтения во 2-м классе по программе "Школа-2100", разработанный в технологии МДО (междисциплинарного обучения). В ходе работы малыми группами у учащихся формируются универсальные учебные действия
25 июля 2017, 18:54 • 318
•
0
-
Разработка урока «Концепция личности в творчестве А. М. Горького (11-й класс)»
Материал урока будет полезен учителям русского языка и литературы, работающим в 6–11-м классах, обществознания, истории. На основе различных текстов можно проследить за особенностями изменения личности, осознать, каждый ли может считать себя личностью. Урок направлен на развитие познавательных УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания в устной форме, свободное восприятие текста художественного произведения, осмысленное чтение; содействие развитию мыслительных операций: сравнения, анализа, обобщения, систематизации; личностных УУД: самоопределение, стремление к речевому самосовершенствованию; нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков; регулятивных УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, осознание обучающимися стремления к постижению нового; коммуникативных УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение полно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями
5 мая 2017, 15:16 • 421
•
0
-
Образ природы в стихотворении С. А. Есенин «Ночь»
Материал урока-исследования в 6-м классе будет полезен учителям русского языка и литературы, истории, географии, биологии. Данный урок построен на основе методики и формы обучения, которые помогут учащимся самим добывать информацию и приобретать новый опыт. Уроки в рамках реализации ФГОС способствуют развитию УУД, создают условия для самовыражения, психологический комфорт. Механизм формирования УУД – это установление взаимосвязи типовых заданий, текстов, иллюстративного, словарного материала, планируемых результатов. Актуальность заключается в том, что названную технологию можно использовать на уроках и по другим школьным дисциплинам
5 мая 2017, 15:11 • 408
•
0
-
Нравственный выбор героя рассказа Л.Н. Толстого «После бала» (подготовка к сочинению)
Материал урока в 8-м классе будет полезен учителям русского языка и литературы. Главная цель, актуальная на сегодняшний день для нашего общества, – воспитание у учащихся активной жизненной позиции. Наиболее важным является формирование личностных УУД: развивать способности формулировать и аргументированно отстаивать личностную позицию, связанную с нравственной проблематикой произведения. Немаловажную роль играют метапредметные УУД, поэтому важным звеном в работе на уроке является установление связей произведения с исторической эпохой, культурным контекстом, литературным окружением и судьбой писателя, умение анализировать и интерпретировать художественный текст
5 мая 2017, 14:54 • 1778
•
0
-
Методические рекомендации по организации и проведению серии образовательных событий «По следам литературных героев»
21 апреля 2017, 09:20 • 448
•
0
-
Урок в 6-м классе по теме «Свободное время. Литература»
Автором представлена технологическая карта урока в 6-м классе по теме «Свободное время. Литература. Цель представленного занятия – использование литературных текстов для тренировки лексических и грамматических навыков
12 апреля 2017, 08:26 • 236
•
0
