Литература
-
Проект "Словарь фамилий класса"
Проект "Словарь обучающихся 6 класса" Данный словарь был составлен в рамках занятия по курсу внеурочной деятельности "Школа юного исследователя" как итоговый продукт
декабрь 2018 •
2634
•
0
-
"И палач, и жертва" (к 215-летию Ф.И.Тютчева)
История сложных взаимоотношений Елены Александровны Денисьевой и Фёдора Ивановича Тютчева легла в основу так называемого "денисьевского цикла" стихов и может быть интересна старшеклассникам и их родителям, а также учителям словесности в качестве дополнительного материала к урокам литературы или как сценарий поэтического вечера
ноябрь 2018 • 1301
•
0
-
Литературная гостиная "Вечер лирики в подвале «Бродячей собаки»" (10-11 кл.)
Литературная гостиная предусматривает атмосферу праздника, неформальное литературно-культурное общение. В такой форме урока не столько подаётся информация, сколько разыгрывается ситуация конкретной литературной эпохи начала ХХ века - эпохи Серебряного века. Колорит времени создаётся посредством интеграции разных видов искусства (поэзии, музыки, хореографии, изобразительного искусства и др.)
ноябрь 2018 • 2815
•
0
-
Масленица идет, весну ведет!
Методическая разработка будет полезна учителям, воспитателям, родителям. Предназначена для детей дошкольного и школьного возраста. Может использоваться при проведении внеклассных мероприятий, уроков, классных часов в учебно-воспитательном процессе
март 2018 • 3010
•
0
-
Рабочая тетрадь по внеурочной деятельности «Читаем вместе». 2-й класс (фрагмент)
Тетрадь для занятий внеурочной деятельности в начальной школе для 2 класса является составной частью учебно-методического комплекта «Читаем вместе». Основное назначение тетради – формирование метапредметных результатов обучения. Она ориентирована на детей 7–8 лет и помогает им формировать умения работать с текстом. Рабочая тетрадь «Читаем вместе» для 2 класса содержит задания на формирование умения определять и характеризовать главных героев, формулировать главную мысль произведения, задания на расширение кругозора и словарного запаса второклассников, развитие внимания и мышления, мелкой моторики руки, а также задания на формирование читательского мнения о прочитанном произведении и умение сделать самооценку своей деятельности на занятии
декабрь 2017 • 2552
•
0
-
Разработка урока по литературному чтению в 4-м классе по сказке Л. Н. Толстого «Два брата»
декабрь 2017 • 6432
•
0
-
Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках литературного чтения
Литературное чтение – один из основных предметов младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом. Пробуждает интерес к чтению художественной литературы, способствует общему развитию ребенка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Одним из требований образовательного стандарта к результату освоения ООП является формирование универсальных учебных действий, которые составляют умение учиться
октябрь 2017 • 2965
•
0
-
Очеловеченный мир сказок Б.Сергуненкова. Одуванчик
Автором представлен урок литературного чтения во 2-м классе по программе "Школа-2100", разработанный в технологии МДО (междисциплинарного обучения). В ходе работы малыми группами у учащихся формируются универсальные учебные действия
август 2017 • 4294
•
0
-
Разработка урока «Концепция личности в творчестве А. М. Горького (11-й класс)»
Материал урока будет полезен учителям русского языка и литературы, работающим в 6–11-м классах, обществознания, истории. На основе различных текстов можно проследить за особенностями изменения личности, осознать, каждый ли может считать себя личностью. Урок направлен на развитие познавательных УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания в устной форме, свободное восприятие текста художественного произведения, осмысленное чтение; содействие развитию мыслительных операций: сравнения, анализа, обобщения, систематизации; личностных УУД: самоопределение, стремление к речевому самосовершенствованию; нравственно-этическая ориентация, способность к самооценке своих действий, поступков; регулятивных УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, осознание обучающимися стремления к постижению нового; коммуникативных УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение полно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями
май 2017 • 5277
•
0
-
Образ природы в стихотворении С. А. Есенин «Ночь»
Материал урока-исследования в 6-м классе будет полезен учителям русского языка и литературы, истории, географии, биологии. Данный урок построен на основе методики и формы обучения, которые помогут учащимся самим добывать информацию и приобретать новый опыт. Уроки в рамках реализации ФГОС способствуют развитию УУД, создают условия для самовыражения, психологический комфорт. Механизм формирования УУД – это установление взаимосвязи типовых заданий, текстов, иллюстративного, словарного материала, планируемых результатов. Актуальность заключается в том, что названную технологию можно использовать на уроках и по другим школьным дисциплинам
май 2017 • 3798
•
0
