Прочее
-
Современные образовательные технологии: кейс-технология на практике в МБОУ «Лицей № 96»
Авторским коллективом предложены методические разработки уроков по разным дисциплинам
18 мая 2017, 10:23 •
74
•
0
-
Программа развития общеобразовательного лицея на 2016–2020 гг. «Лицеисты сегодня – инженерная элита завтра»
Цель представленной автором программы – повышение качества академической подготовленности и уровня социальной состоятельности выпускников общеобразовательного лицея – будущих студентов Тюменского индустриального университета – опорного технического вуза, как условие успешного старта будущей профессиональной карьеры
27 апреля 2017, 16:33 • 250
•
0
-
Школа будущих IT-инженеров
В статье представлен проект, ставший победителем в Республиканском конкурсе «Школа современных технологий» в 2015 году и победителем конкурсного отбора образовательных организаций, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, для открытия Центров образовательной робототехники в городе Ижевске в 2015 году
24 апреля 2017, 14:48 • 92
•
0
-
Методическая разработка практического занятия, тема № 4 «Европейские политические и правовые учения Средних веков, Возрождения и Реформации»
Автором представлена методическая разработка практического занятия по дисциплине «История политических и правовых учений» по теме «Европейские политические и правовые учения Средних веков, Возрождения и Реформации»
21 апреля 2017, 16:06 • 153
•
0
-
Риторические параметры творческого мышления и их соответствие степеням свободы развития его категориальных форм: о необходимости риторического поворота в анализе диалектики творчества (дополнения и изменения эвристического задачника по философии)
Статья представляет собой обоснование методологических изменений, которые произошли во второй редакции текста и контрольно-измерительных материалов готовящегося к печати эвристического задачника по философии. В диалектическую структуру догадки о том, как возможна она же сама, была добавлена античная риторическая система тропов, образовавшая вертикальную ось таблицы их соответствия степеням свободы развития категориальных форм диалектического мышления (элементов первой общекультурной компетенции). Произошёл дополнительный, сверхсистемный эффект возникновения возможности заново изобретать средства изобретения и перенастраивать сам алгоритм изобретателя (что было продемонстрировано в предыдущей авторской статье «Диалектика и АРИЗ – друг другу...»)
21 апреля 2017, 14:40 • 66
•
0
-
Курс внеурочной деятельности «Школа молодых ученых» как условие эффективной организации исследовательской работы старшеклассников в условиях внедрения ФГОС ООО
Идея создания ШМУ появилась в связи с необходимостью обеспечить качественную подготовку учеников к выполнению научно-исследовательских проектов. В последние годы многие школьники стали проявлять интерес к исследовательской деятельности. Работать в режиме, когда каждый ученик изучает методологию исследования и выполняет научно-исследовательскую работу (НИР) под руководством консультанта вуза, стало сложно. Если учитель сам не прошёл по пути научного исследования, он не всегда может обеспечить качественную подготовку НИР школьника
21 апреля 2017, 09:06 • 54
•
0
-
Программа профессиональной переподготовки служащих государственной и муниципальной службы по программе «Компетентностный подход в системе государственной и муниципальной службы»
20 апреля 2017, 15:37 • 49
•
0
-
«Школа вожатского мастерства» – дополнительная общеразвивающая программа
Цель представленной автором дополнительной общеразвивающей программы «Школа вожатского мастерства» – вооружить слушателей системой научно-практических знаний в области организации воспитательной и досуговой деятельности участников временных детских коллективов, сформировать необходимые умения и навыки работы с детским коллективом
20 апреля 2017, 15:18 • 171
•
0
-
Деловая игра «Проектный отдел»
Цель представленной автором методической разработки – активизировать самостоятельную работу студентов, формировать умение выполнять сборочные чертежи, развивать самостоятельность студентов в работе со справочной и учебной литературой, воспитывать трудовую дисциплину и умение работать коллективно
20 апреля 2017, 14:31 • 85
•
0
-
Основы проектирования портфолио выпускника-дизайнера: Учебное пособие
Учебное пособие посвящено рассмотрению основных принципов формирования и оформления портфолио студентов-выпускников, обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн». Содержит информацию по видам и формам портфолио и основные рекомендации по его разработке. Наряду с типографическими основами в пособии рассматриваются вопросы композиции и визуального восприятия информации в печатных изданиях. В пособии обобщен опыт автора по разработке учебных портфолио студентов-дизайнеров, апробированный многолетней практикой на базе Академии ИМСИТ (г. Краснодар). В качестве иллюстраций использованы работы студентов, выполненные под руководством автора. Адресовано студентам, обучающимся по программам бакалавриата 54.03.01 «Дизайн», а также всем интересующимся вопросами разработки портфолио
17 апреля 2017, 22:39 • 57
•
0
