Прочее
-
Пример использования компетентностно-ориентированных заданий как средство формирования учебной мотивации у детей младшего школьного возраста на уроках по предмету «Окружающий мир» в 1 классе
В статье рассматриваются определения понятий «учебная мотивация», «компетентностно-ориентированные задания». Представлены компетентностно-ориентированные задания по предмету «Окружающий мир», направленные на формирование учебной мотивации первоклассников и их краткое описание
7 апреля 2019, 08:56 •
28
•
1
-
Методическая разработка для самостоятельной работы студентов «Кровотечения во второй половине беременности в I и II периодах родов»
Кровотечения по 2-й половине беременности встречается с достаточной частотой, нередко принимают профузный, ургентный характер, создают угрозы для жизни женщины и соответственно, четких, быстрых тактических и лечебных мероприятий в экстренном порядке. Цель занятия - научить будущих акушерок диагностировать указанную патологию, выбрать правильную акушерскую тактику и лечение
17 июля 2018, 10:57 • 224
•
0
-
Методическая разработка практического занятия «Артериальная гипертензия»
В методической разработке практического занятия представлены методы активного обучения, кейс-технологии, которые способствуют усвоению студентами знаний и умений по диагностике и лечению артериальной гипертензии, а также формированию соответствующих общих и профессиональных компетенций
14 июля 2018, 15:36 • 999
•
0
-
Игровая программа «Безопасные игры»
В современном мире человек находится в беспредельном информационном и огромном социальном пространстве. «На него воздействуют потоки информации, получаемой благодаря Интернету, телевидению, компьютерным играм, кино. Воспитательное и социализирующее воздействие (не всегда позитивное) этих и других источников информации нередко является доминирующим в процессе развития» [3] и духовно-нравственного воспитания учащихся. Данный мотив являлся ключевым в организации игровой программы, которая составлена с учетом возрастных особенностей младших школьников. С целью предотвращения асоциальных поступков, формирования духовно-нравственной и умственной культуры учащихся был составлен проект «Безопасные игры» в сотворчестве детей, родителей и педагогов. В процессе реализации проекта создана компьютерная игра по правилам дорожного движения (ДД) с использованием программы Power Point, которая была включена в данную методическую разработку. Эта разработка поможет педагогу организовать безопасный досуг учащихся с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
10 мая 2018, 11:06 • 405
•
0
-
Активизация творческой деятельности ребенка в мастерской как модели диалогового взаимодействия
Данная статья знакомит с технологией – педагогическая мастерская. По стандартам учащихся необходимо вовлекать «…в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать и понимать, осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу…»
7 мая 2018, 13:48 • 205
•
0
-
Организация проектной деятельности студентов ССУЗа: проблемно-проектная студенческая лаборатория «Инноватор»
В статье рассматриваются вопросы организации научно-исследовательской деятельности студентов на уровне среднего профессионального образования. В условиях реализации новых ФГОС СПО именно эффективная организация НИРС способна обеспечить формирование личности, способной самостоятельно выходить из проблемной ситуации, осуществлять продуктивную деятельность, направленную на саморазвитие. Статья оформлена в виде методической разработки
2 мая 2018, 20:25 • 326
•
0
-
Интегративные задачи в курсе астрономии как средство развития творческого мышления обучающихся
В настоящее время в России идет процесс формирования новой дидактической модели образования, основанной на реализации деятельностного и компетентностного подходов. Как отмечает М.В.Рыжков, быть компетентным означает способность (умение) мобилизовать в данной ситуации полученные знания и опыт т.к. одним из наиболее важных качеств современного человека является активная мыслительная деятельность, поиск нового, желание и умение приобретать знания самостоятельно, решать возникающие жизненные проблемы
2 мая 2018, 20:00 • 385
•
0
-
Опыт организации и проведения межшкольного праздника "Пасхальный фестиваль" с применением дистанционных образовательных технологий
В статье раскрывается опыт разработки и реализации Межшкольного дистанционного праздника “Пасхальный фестиваль” среди обучающихся ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска” и обучающихся специально приглашенных образовательных организаций г. Смоленска и Смоленской области в 2015-2016, 2016-2017 и 2017-2018 учебных годах
2 мая 2018, 19:44 • 224
•
0
-
Комплексный подход к решению проблем здоровья школьников
Работа посвящена вопросам эффективных и результативных способов организации образовательного процесса, позволяющих достичь нового качества образовательных результатов, соответствующих национальной образовательной стратегии и запросам потребителей, изменить концептуальные подходы к организации образовательной деятельности на основе здоровьесбережения и культуры психофизического здоровья учащихся и учителейм
2 мая 2018, 18:13 • 251
•
0
-
Использование проектных задач в логопедической работе с младшими школьниками с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня
В статье автор представляет пример организации работы с проектной задачей для обучающихся второго класса с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня, в рамках реализации программы коррекционного курса «Логопедические занятия». Автор показывает, как применение проектных задач в практике работы учителя-логопеда общеобразовательной организации способствует достижению планируемых результатов освоения коррекционной программы
2 мая 2018, 17:41 • 267
•
0
