В статье рассматриваются вопросы организации научно-исследовательской деятельности студентов на уровне среднего профессионального образования. В условиях реализации новых ФГОС СПО именно эффективная организация НИРС способна обеспечить формирование личности, способной самостоятельно выходить из проблемной ситуации, осуществлять продуктивную деятельность, направленную на саморазвитие. Статья оформлена в виде методической разработки
В настоящее время в России идет процесс формирования новой дидактической модели образования, основанной на реализации деятельностного и компетентностного подходов. Как отмечает М.В.Рыжков, быть компетентным означает способность (умение) мобилизовать в данной ситуации полученные знания и опыт т.к. одним из наиболее важных качеств современного человека является активная мыслительная деятельность, поиск нового, желание и умение приобретать знания самостоятельно, решать возникающие жизненные проблемы
В статье раскрывается опыт разработки и реализации Межшкольного дистанционного праздника “Пасхальный фестиваль” среди обучающихся ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска” и обучающихся специально приглашенных образовательных организаций г. Смоленска и Смоленской области в 2015-2016, 2016-2017 и 2017-2018 учебных годах
Работа посвящена вопросам эффективных и результативных способов организации образовательного процесса, позволяющих достичь нового качества образовательных результатов, соответствующих национальной образовательной стратегии и запросам потребителей, изменить концептуальные подходы к организации образовательной деятельности на основе здоровьесбережения и культуры психофизического здоровья учащихся и учителейм
В статье автор представляет пример организации работы с проектной задачей для обучающихся второго класса с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня, в рамках реализации программы коррекционного курса «Логопедические занятия». Автор показывает, как применение проектных задач в практике работы учителя-логопеда общеобразовательной организации способствует достижению планируемых результатов освоения коррекционной программы
Методическая разработка призвана оказать обучающимся по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность помощь в изучении учебной дисциплины «Философия права», способствовать формированию у них соответствующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Она включает в себя списки основной и дополнительной литературы, в соответствии с темами курса перечни формируемых знаний, умений, навыков и компетенций, контрольные вопросы, практические задания и задания для самоконтроля
В статье даны методические рекомендации по написанию «Введения» как структурного компонента различных видов научно-исследовательских работ обучающихся. Обозначены ключевые требования к формулировке основных элементов научного аппарата исследования в контексте логики научного исследования. Данные рекомендации помогут начинающим исследователям оптимизировать процесс написания научно-исследовательской работы, усвоив особенности формулирования элементов «Введения» с учётом специфики методологических основ проведения научного психологического исследования и, соответственно, подготовить ее на высоком научном и методическом уровне
В статье рассматриваются организационные аспекты и мероприятия по формированию общекультурных компетенций федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата) через реализацию социального проекта. Авторы предлагают методический материал для работы в группе обучающихся
Представленное пособие содержит планы проведения семинарских и практических занятий, рекомендации преподавателя студентам по подготовке и раскрытию вопросов занятий, а также список основных и дополнительных источников литературы по изучаемым проблемам административного права. К сведению студентов представлены примерные тестовые задания, перечень вопросов для подготовки и сдачи семестрового экзамена. Учебно-методические материалы предназначены студентам, обучающимся по направлению 40.03.01 - «Юриспруденция», к изучению дисциплины «Административное право». В пособии учтены межпредметные связи с другими юридическими дисциплинами, в частности, с теорией государства и права, историей государства и права, уголовным, уголовно-процессуальным и гражданским правом
Авторами представлена методическая разработка семинарского занятия для студентов очной формы обучения по теме «Происхождение и сущность этикета и его роль в жизни общества»