Креативные уроки
В этом разделе вы найдете различные креативные уроки, направленные на изучение различных основных предметов школьного, дошкольного образования в увлекательной форме. Креативный урок повышает интерес к изучаемому предмету, развивает нестандартное мышление у учеников, улучшает смекалку, помогает усвоению пройденного материала.
-
Проект креативного урока по теме «Как написать сказку» для детей младшего школьного возраста
В статье рассматриваются способы стимулирования детского творчества на примере создания сказок/историй путем совместной работы учеников с использованием отдельных вспомогательных методов
8 апреля 2019, 13:47 •
78
•
0
-
Применение методов и приемов педагогической системы НФТМ-ТРИЗ на уроке истории по теме «Первая Мировая война»
В статье рассмотрен один из уроков истории в 9 классе по теме «Первая Мировая война». Автор описывает ход урока, выстроенный по инновационной структуре креативного урока
8 апреля 2019, 13:42 • 49
•
0
-
Креативное занятие для дошкольников по сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева»
В данной статье представлен сценарий занятия по сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева» с использованием заданий, способствующих развитию мышления, воображения, логики, фантазии старших дошкольников. Статья разработана с использованием методики ТРИЗ
8 апреля 2019, 12:42 • 96
•
0
-
Применение методов и приемов НФТМ-ТРИЗ на логопедических занятиях
В статье представлена методическая разработка логопедического занятия по теме «Уютная квартира», направленного на развитие мышления, лексико-грамматических представлений и связной речи в группе для детей с ограниченными возможностями здоровья, с задержкой психического развития в подготовительной к школе группе
13 ноября 2018, 14:15 • 195
•
0
-
Использование методов и приемов педагогической системы НФТМ-ТРИЗ на уроках географии
В статье рассматриваются: урок географии с позиции креативного мышления по теме «Великие географические открытия» для младших школьников и фрагмент креативного задания для старших учеников в системе НФТМ-ТРИЗ. Автором описываются приемы и методы формирования креативности на основе решения творческих задач разного типа
3 сентября 2018, 14:48 • 408
•
0
-
Применение методов и приемов педагогической системы НФТМ-ТРИЗ на уроках истории в основной школе
В статье рассмотрены элементы креативного урока истории в рамках педагогической системы НФТМ-ТРИЗ с активным использованием теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Автором приведено описание урока на тему «Компьютерные игры как инструмент изучения исторических эпох» в 7 классе. Данная разработка будет полезна учителям истории, так как раскрывает возможность изучения материала через новые медиа
26 июля 2018, 13:36 • 416
•
0
-
Использование элементов технологии НФТМ–ТРИЗ на уроках в начальной школе
Активное творческое участие в образовательном процессе каждого обучающегося обеспечивает технология НФТМ-ТРИЗ, которая является инструментом для развития системного творческого мышления, фантазии, воображения, позволяет использование изученных алгоритмов в последующей работе, в любых жизненных ситуациях. В статье представлен фрагмент урока окружающего мира в 3 классе по теме «Путешествие – один из способов познания мира» с использованием элементов НФТМ-ТРИЗ
20 июля 2018, 10:45 • 402
•
0
-
Адаптированные методы научного творчества в обучении немецкому языку
В статье описан опыт использования методов научного творчества на занятиях немецкого языка в период летней учебной практики. Автор убежден, что применение эффективных методов и приемов, направленных на развитие творческих способностей учащихся, способствует достижению качественно высоких образовательных результатов
19 июля 2018, 16:37 • 313
•
0
-
Использование приемов и методов НФТМ-ТРИЗ на уроке информатики по теме «Понятие информации»
В статье приводятся примеры использования ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) на уроке информатики, направленных на формирование универсальных учебных действий и развитие творческого мышления учащихся. Представленный урок выполнен по структуре креативного урока по развитию творческой личности учащихся в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ
19 июля 2018, 16:32 • 334
•
0
-
Игра, обучение, творчество: методические рекомендации для педагогов, занимающихся с детьми 3–5 лет по программам раннего музыкального развития с учетом особенностей креативного образования
В статье рассматриваются вопросы раннего музыкального развития детей. На основе анализа широкого круга научно-методических источников и собственного педагогического опыта автор формулирует ключевые особенности работы с детьми 3-5 лет и предлагает положительно зарекомендовавшие себя на практике приемы развития музыкальных способностей. Особое внимание уделяется способам формирования творческого мышления детей. Автором предложена идея сценария музыкального занятия, разработанного по многоуровневой педагогической системе НФТМ-ТРИЗ
19 июля 2018, 16:30 • 366
•
0
