В статье рассматриваются варианты подхода к развитию креативного мышления в обучении русскому языку и литературе учащихся среднего звена, рассматривается урок русского языка в 6 классе «Причастный оборот». Статья будет интересной и полезной учителям русского языка и литературы
В статье рассматриваются вопросы использования теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) как способа формирования креативного мышления у учащихся общеобразовательных учреждений. Автором описываются адаптированные методы научного творчества, рассматривается теория решения изобретательских задач
В статье рассматриваются вопросы формирования и развития творческих (креативных) способностей обучающихся, варианты подхода к развитию креативного мышления в изучении русского языка обучающимися среднего звена, описываются методы научного подхода с учётом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий
В статье представлена методическая разработка креативного урока по физике для учащихся 10 класса с опорой на педагогические основы многоуровневой системы непрерывного креативного образования НФТМ
В статье рассматривается важность развития творческих способностей учащихся на уроке литературного чтения, актуальность воспитания личности через творчество. Авторы предлагают разработку урока по литературному чтению во 2-ом классе
Автор делится опытом по использованию моделей ТРИЗ-технологии в образовательном процессе
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении татарскому языку и литературе. Автором описываются методы развития творческих способностей, приводится описание приемов, используемые на уроках, которые способствуют формирование развитой личности
В статье рассматривается креативный урок по химии в педагогической системе НФТИ-ТРИЗ. Занятие построено по блокам, которые представляют этапы урока
В статье рассматриваются вопросы актуальности и значения ТРИЗ-педагогики в современном, быстроизменяющемся мире, а также, что именно включают в себя занятия с элементами ТРИЗ. Приводится пример конспекта одного из занятий с элементами ТРИЗ для детей дошкольного возраста по теме «Дома»
В статье рассматривается возможность развития креативного мышления и применения приёмов ТРИЗ на уроке музыки, рассматривается теория решения изобретательских задач