Войти / Зарегистрироваться

Физическая культура

  • Йога - уроки

    Автор: Фролова Наталья Валерьевна

    Сегодня актуальной является задача подбора эффективных технологий укрепления здоровья. Традиционные спортивные занятия в прежнем своем виде такой роли не выполняют. Они по-прежнему направлены на развитие скоростных, силовых и других качеств, а не на оздоровление детей. Ослабленные, часто болеющие школьники остаются за бортом спортивных секций и кружков. Выбирая вид физической активности для младших школьников в рамках 3 часа программы «Физическая культура», предпочтение отдалось йоге. Детский вариант существенно отличается от традиционных техник выполнения статических поз (асан). Упражнения выполняются, в основном, в динамической манере с минимальным временем их удержания. Дается меньше поз с напряжениями. Еще одна отличительная особенность детского варианта физкультуры йогов — это проведение занятий в игровом стиле. Занятия проводятся в виде сюжетно-ролевой или тематической игры, состоящей из взаимосвязанных игровых ситуаций, заданий, упражнений. Игры подбираются таким образом, чтобы содействовать решению как оздоровительных, так и развивающих задач

    10 декабря 2015, 15:59 Просмотров 735 0 Рейтинг

  • Создание методической базы по организации развития основных физических качеств у детей старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

    Автор: Рогунова Олеся Александровна

    Формирование методического обеспечения по организации развития основных физических качеств у детей старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

    10 декабря 2015, 15:05 Просмотров 830 0 Рейтинг

  • Малая олимпиада для учащихся начальной школы

    Автор: Бельтюкова Т. А.

    В основе введения ФГОС второго поколения лежит системно-деятельностный подход, при котором ребёнок получает знания не в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Главный результат при этом – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие

    10 ноября 2014, 11:16 Просмотров 1431 0 Рейтинг