Математика
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
В этой статье рассматриваются типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики. Автор описывает четыре вида основных универсальных учебных действий, приводятся примеры заданий
декабрь 2014 •
12367
•
0
-
Формирование личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных УУД на уроках математики в основной школе
В данной статье рассматривается формирование универсальных учебных действий учащихся через решение типовых задач на уроках математики в основной школе
декабрь 2014 • 11748
•
0
-
Формирование универсальных учебных действий при целостно-системной широкопрофильной подготовке учащихся
Предложено моделирование формирования универсальных учебных действий при целостно-системной широкопрофильной подготовке учащихся и её математическое моделирование методами математического системного анализа, линейной алгебры и матричных представлений относительно целостно-системного формирования личности на основе психолого-педагогической теории деятельности, психолого-педагогического системного анализа и теории формирования умственных действий
декабрь 2014 • 1370
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики и физики»
В статье приведены задания, способствующие формированию универсальных учебных действий (личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные) на уроках математики и физики в 5–11-х классах, посредством различного вида задач, примеров, игр, творческих заданий в рамках ФГОС
декабрь 2014 • 6677
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
В статье рассматриваются типовые задания по формированию универсальных учебных действий, которые были представлены на уроках геометрии при изучении темы «Смежные и вертикальные углы», алгебры – «Сложение дробей с разными знаменателями» и занятия математического кружка – «Признаки делимости». Изучая математику, учащиеся должны не только приобрести сумму знаний и умений по предмету, но и овладеть умениями учиться, организовывать свою деятельность. Ребенок должен стать обладателем личностных характеристик, позволяющих самостоятельно строить образовательный процесс. Все это можно обеспечить благодаря формированию системы универсальных учебных действий
декабрь 2014 • 9949
•
0
-
Внеурочная деятельность. Кружок «Считай, смекай, отгадывай!»
В статье представлен материал, поясняющий необходимость дополнительного образования, даются цели, задачи и планируемые результаты деятельности школьников, приводится набор задач для проведения математического кружка в начальной школе
декабрь 2014 • 3402
•
0
-
Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе
В статье описано мероприятие, которое направлено на формирование и развитие всех видов учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных
декабрь 2014 • 6018
•
0
-
Математический кружок как один из видов внеклассной работы по математике
В статье представлено ориентировочное тематическое планирование работы математического кружка для учащихся 5–6-ых классов. Приведен список задач, используемых для различных форм проведения математического кружка
декабрь 2014 • 5434
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
В данной статье разработаны типовые задачи по математике на формирование универсальных учебных действий учащихся 5–9-го классов с учетом возрастных особенностей. В статье показана возможность учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные задачи, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; во-вторых, в создании условий для развития личности и её самореализации в системе непрерывного образования, толерантных установок личности, обеспечивающих её жизнь в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной мобильности; в-третьих, в обеспечении успешного усвоения знаний, умений и навыков, формировании картины мира, компетентностей в любой предметной области познания. Материал может быть использован при работе в урочной и внеурочной деятельности учителями математики
декабрь 2014 • 8737
•
0
-
Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
В статье приводятся фрагменты уроков, направленных на развитие УУД
декабрь 2014 • 4344
•
0