Начальные классы
-
Творческие задания и задачи открытого типа в целостном педагогическом процессе начальной школы
В статье авторы раскрыли общие аспекты и принципиальные положения, предложенные в «Педагогическом руководстве развитием творческих способностей младших школьников», а именно: необходимость диагностики природных способностей учащегося; идею развития и воспитания личности через творческую деятельность, идею сотворчества (творческий учитель способен развивать творческую личность учащегося). Указано, что творческие задания и задачи открытого типа способствуют эффективной организации учебно-творческой деятельности в начальной школе
сентябрь 2014 •
7582
•
0
-
Приемы ТРИЗ в практике школьного театра
В статье авторы обращают внимание на значимость применения методов и приемов развития творческого мышления учащихся как в урочной, так и во внеурочной деятельности, делают акцент на необходимости использования технологии при реализации программы школьного театра-студии
сентябрь 2014 • 3787
•
0
-
Неалгоритмические методы активизации творческого мышления младших школьников
В статье описан пример использования неалгоритмических методов активизации творческого мышления младших школьников на развивающих занятиях. Приводится пример одного из таких занятий
сентябрь 2014 • 4003
•
0
-
Развитие креативного мышления у учеников младшего школьного возраста в рамках системы НФТМ-ТРИЗ
В данной статье рассмотрены отдельные методы обучения детей младшего школьного возраста на базе педагогической системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ), наряду с которой широко пропагандируется и внедряется в практику теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Приведен пример разработки креативного занятия у учеников третьего класса по предмету «Русский язык». Материалы статьи изложены из педагогического опыта, который предполагает высокую эффективность учебного процесса от применения данной системы креативного образования
сентябрь 2014 • 7340
•
0
-
Использование приёмов ТРИЗ в начальной школе
В статье рассматриваются примеры использования приемов ТРИЗ на уроках в начальной школе, способствующие развитию самостоятельного, творческого мышления младших школьников. Автор описывает фрагменты уроков различных дисциплин с применением представленных приемов
сентябрь 2014 • 10440
•
0