В статье описывается использование приёмов развития системного мышления и творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) на уроках физики гуманитарной гимназии, приводится блочное описание одного из учебных занятий
В статье рассматривается возможность интеграции биологии с методологией творчества ТРИЗ на ступени среднего звена общеобразовательной школы. Автором представлена разработка урока по изучению способов разрешения противоречий на биологическом материале темы «Лист»
В статье рассматриваются приёмы развития творческого воображения и фантазии, с использованием элементов ТРИЗ. Автором описывается одно занятие по теме «Дружба» из курса «Основы светской этики» (4 класс)
В последнее время во многих странах мира разрабатываются инновационные образовательные технологии, соответствующие новой модели образования. За основу инновационно-организованного образовательного процесса принимается развитие креативной л
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении химии в средней школе. Приводятся варианты заданий, которые могут использоваться на современных уроках химии
В статье рассматриваются некоторые методы развития у детей 9-12 лет творческого воображения на занятиях в кружке спортивно-технического моделирования. Приводится описание одного из занятий. В настоящее время для руководителей кружков спортивно – технического направления (авиа -, авто-, судомодельных) практически нет ни методического обеспечения, ни профессионально ориентированных курсов повышения квалификации. Данная статья призвана хотя бы в малой степени компенсировать этот недостаток
В статье представлена разработка урока по теме «Системы счисления. Основные понятия». Тема «Системы счисления» изучается на уроках информатики и ИКТ в 9 классе (УМК «Информатика и ИКТ» 8 – 9 класс, автор Семакин И. Г. и др.)
В данной статье предлагаются некоторые приемы работы на уроках русского языка по теме «Род имен существительных» (3 класс), способствующие не просто усвоению определенного объема знаний, но и требующие их применения в нестандартной ситуации
В статье рассматриваются особенности использования современных технологий для развития креативного мышления на уроках истории искусства. Автором приводятся примеры творческих заданий
В статье представлен материл по полихудожественному обучению в младшем школьном возрасте, которое развивает творческие возможности, помогает быстроте включения в творческий процесс, дает желание и умение работать в коллективе, позволяет вариантное решение художественных задач, совмещение возможностей разных видов искусства в одной творческой работе