Программа кружка рассчитана на детей 6-10лет. Работа в кружке направлена на трудовое и эстетическое воспитание.
В статье описывается опыт работы практико-ориентированного проекта «Азбука педагогической профессии», основной целью которого является формирование профессиональной компетенции и подготовка студентов к будущей карьере. Этот проект, успешно функционирующий на базе научно-образовательно-инновационной лаборатории «Прагмакогнитивные технологии формирования билингвальной языковой личности», дает студентам возможность апробировать результаты своих практических разработок и получать обратную связь для дальнейшего совершенствования своей профессиональной деятельности. Статья адресована в первую очередь преподавателям ВУЗов, методистам языковых центров, специалистам профессионального образования
В данной статье даётся характеристика целевого, методологического, коммуникативного, содержательно-организационного, аналитико-результативного компонентов структурно-функциональной модели поэтапного формирования корпоративной культуры у субъектов педагогического процесса (учащиеся, учителя, родители) общеобразовательной школы
Программа дополнительного образования
Разработка родительского собрания на тему
В тезисах описана структура учебно-методического комплекса по дисциплине «Бухгалтерский учет и операционная техника в банке» для студентов академического бакалавриата обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Финансы и кредит»
в работе предложен порядок планирования и организации практической подготовки специалистов в вузе на примере клинических психологов. Показано, что практическая направленность в формировании компетентности клинического психолога обеспечивается посредством овладения им клинико-психологическим методом. На примере авторской программы показан порядок организации обучения в рамках аудиторной работы, практических занятий на клинических базах, в формате постранств подготовки, опыта и презентации, а также содержания самостоятельной работы. Среди основных методологических принципов выделены: комплексность и системность; моделирование; единство качественного и количественного анализа; индивидуальный и личностный подход, а также единство диагностики и коррекции
Классный час
Программа сквозного общеразвивающего курса
В данной статье описывается структура воспитательной программы в работе с подростками в условиях школы-интерната. Проанализированы характерные особенности воспитания детей с депривацией зрения. Обоснована необходимость системной работы воспитателя. Особое внимание обращено на содержательную характеристику воспитательной работы и календарно-тематическое планирование