Информатика
-
Использование методов и приемов НФТМ-ТРИЗ на уроке информатики
В статье представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении информатике для развития творческого и креативного мышления учащихся. Приведена разработка урока информатики в 8 классе по теме «Пользовательский интерфейс»
сентябрь 2016 •
4159
•
0
-
Разработка урока информатики в 5 классе по теме «Координатная плоскость»
Информатика имеет большое и всё возрастающее число междисциплинарных связей, причём как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. Развивающее обучение ориентировано не только на получение новых знаний в области информатики и информационных технологий, но и на активизацию мыслительных процессов, формирование и развитие у школьников обобщённых способов деятельности, формирование навыков самостоятельной работы и т. д. [1]. В данной разработке рассматриваются основные теоретические и практические вопросы, связанные с обучением школьников методам и приёмам развития творческих способностей на уроках информатики. На уроке рассматривается понятие «координатная плоскость», прослеживается использование понятия в жизни, выделяется индивидуальная, групповая и коллективная работа. За урок можно выставить 1–2 оценки каждому ученику
август 2015 • 3430
•
0
-
Использование методов НФТМ-ТРИЗ на уроках информатики по теме «Кодирование текстовой информации»
В статье рассматривается пример урока по информатике по теме «Кодирование текстовой информации» с использованием системы непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей обучаемых
август 2015 • 5956
•
0
-
Использование методов НФТМ-ТРИЗ при обучении информатике в условиях внедрения ФГОС
В статье рассматриваются приемы ТРИЗ-педагогики, применение которых направлено на развитие творческого потенциала школьников при обучении информатике. Приведена разработка урока информатики в 5 классе по теме «Компьютерная графика»
июнь 2015 • 7072
•
0
-
Разработка урока информатики в 5 классе по теме «Кодирование информации» с применением приемов и методов ТРИЗ
В данной статье рассматривается применение приёмов и методов ТРИЗ на уроке информатики в 5 классе. Основные цели применения приёмов технологии развития творческого мышления на данном уроке: формировать приемы продуктивной деятельности, такие как анализ, синтез, индукция, дедукция; прививать навыки исследовательской деятельности; развивать логическое мышление и пространственное воображение; учить основам самообразования и самооценки, работе со справочной и научной литературой, с современными источниками информации; показывать практическую направленность информатики, ее связь с другими науками. Урок построен в виде игры-состязания, имеет структуру креативного урока НФТМ-ТРИЗ. Урок имеет развивающий характер, как в коммуникативной, так и в творческой, и в познавательной сферах, содержит принципы проблемности и доступности материала. Для достижения развивающей цели применяются следующие формы, средства и приемы обучения: общегрупповая (коллективная) работа, дискуссия, методы самостоятельной работы, беседа, работа в группах, индивидуальная работа. Наглядные методы служили для развития наглядно - образного мышления, эмоциональности, познавательного интереса учащихся. В ходе урока учтены возрастные и индивидуальные особенности учащихся. Урок построен таким образом, чтобы дети могли активизировать имеющуюся информацию, чтобы использовать ее для открытия нового знания в ходе разрешения поставленной перед ними проблемы. Смена видов деятельности предусматривает движение ученической мысли от легкого известного к более сложному материалу, создание психологической атмосферы урока, способствующей сотрудничеству учеников с учителем и друг с другом.
июнь 2015 • 7169
•
0
-
Использование методов НФТМ-ТРИЗ на уроках информатики в рамках реализации ФГОС ООО
В статье рассматривается пример урока по информатике в 9 м классе, целью которого выступают повышение интереса учащихся к информатике, развитие логического мышления и творческих способностей учащихся, развитие способности учеников ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности
июнь 2015 • 6049
•
0
-
Развитие креативного мышления на уроках информатики
В статье рассматриваются методы и приемы развития креативного мышления в обучении информатики. Также автором даются примерные задания, выполняемые на уроках информатики в начальной и средней школе для формирования творческого мышления на разных этапах урока
июнь 2015 • 12797
•
0