Технология
-
Методы научного творчества, адаптированные к обучению изобразительному искусству
В статье рассматриваются приемыНФТМ-ТРИЗ – системы непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей, обучаемых ТРИЗ-педагогики, применение которых направлено на развитие творческого потенциала школьников при обучении изобразительному искусству
сентябрь 2016 •
2976
•
0
-
Развитие творческого мышления и способностей на уроках технологии
В статье рассматриваются вопросы решения творческих задач и креативная компетенция исследовательского типа при помощи ТРИЗовских технологий
сентябрь 2016 • 5359
•
0
-
Креативный урок технологии в 5-м классе по теме «Графическая документация на изделие из древесины»
В статье приводится блочное описание креативного урока «Технологии» с использованием методологии НФТМ и ТРИЗ для 5-го класса по учебнику «Технологии» – 5 кл. авторы: В. Н. Правдюк, П. С. Самородский, В. Д. Симоненко и др. под редакцией В. Д. Симоненко М. Вентана-Граф. Использование на уроках системы НФТМ-ТРИЗ, позволяет учителю создавать для школьников интересные задания. Выполняя эти задания, ученик вынужден творить, общаться с одноклассниками, родителями, создавать, фантазировать, раскрывать свои способности. Ученик не просто повторяет за учителем предложенные варианты, а сам добивается результатов, сам находит пути решения проблем. Чтобы добиться успешного результата учитель продумывает задания на каждом этапе урока. Представлена разработка урока технологии, направленного на развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС. Использовалась педагогическая система непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей школьников. Описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий. Данный урок будет интересен учителям технологии
декабрь 2015 • 6538
•
0
-
Развитие креативного мышления на уроках технологии в начальной школе
В статье представлена разработка креативного урока по технологии для 4 класса, описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий. Данный урок будет интересен учителям начальных классов, которые преподают технологию
декабрь 2015 • 3959
•
0
-
Креативный урок по технологии «Аксессуары и мода»
В статье представлена разработка креативного урока технологии в 7 классе по теме «Аксессуары и мода» описываются методы научного творчества с учётом требований нового образовательного стандарта
декабрь 2015 • 13748
•
0
-
Развитие творческого мышления на уроках технологии
В статье рассматриваются решения творческих задач исследовательского типа при помощи ТРИЗовских технологий.
декабрь 2015 • 4873
•
0
-
Методы развития творческого мышления и творческих способностей, обучающихся в условиях реализации ФГОС на уроках технологии на основе системы НФТМ-ТРИЗ
В статье рассматривается тренинг креативного мышления на уроке технологии (универсальная линия) в 7 классе. Автором рассматривается практические решения изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий тренинга
август 2015 • 2667
•
0
-
Использование приёмов и методов ТРИЗ-технологий на уроках технологии
В статье рассматривается возможность развития креативного мышления в обучении технологии раздела «Материаловедение» по теме «Страна тканей». Автором представлены адаптированные методы творчества в рамках образовательной области «Технология», рассматривается теория изобретательских задач, дано блочное описание одного из уроков
август 2015 • 2780
•
0
-
Занятие «Изготовление композиции «Ваза с фруктами» в технике квиллинг» с использованием принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся
В данной статье описывается опыт, применения принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся, при проведении занятия по изготовлению композиции в технике квиллинг: создание композиции из полосок цветной бумаги, скрученных в спирали
июнь 2015 • 4314
•
0
-
Креативный урок технологии в 3 классе по теме «Городской парк»
В статье рассматривается развитие творческих способностей младших школьников на уроках технологии. Все задания выполняются группами. Это продуктивно для формирования коммуникативных универсальных учебных действий и прежде всего – умения донести свою позицию до других, понять другие позиции, договариваться с людьми и уважительно относиться к позиции другого. Также развивают у учащихся умение самостоятельно оценивать результат своих действий
июнь 2015 • 8389
•
0