В статье рассматриваются элементы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ) и развитие творческих способностей учащихся урока физики, приводится блочное описание урока на тему «Первоначальные сведения о строении вещества» в 7-м классе
В данной статье описан пример использования непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ) и развитие творческих способностей учащихся при обучении учащихся основной школы физике на уроке
В статье рассматриваются примеры заданий, способствующих развитию творческого воображения с использованием элементов ТРИЗ на уроке физики в 7-м классе
Статья посвящена внеурочным занятиям по физике и биологии, способствующих формированию навыков исследовательской деятельности и развитию творческих способностей, обучающихся 8-го класса. Данное занятие использует технологию ТРИЗ, что значительно повышают уровень самостоятельности обучающихся в добывании знаний и приобретении исследовательских навыков, воспитывают научное мировоззрение, усиливают учебную мотивацию, развивают их творческие и интеллектуальные возможности
В статье рассматривается модель проведения урока по физике (физический практикум) с применением информационных технологий (ИТ). Автором описываются методы познавательной деятельности учащихся при изучении физики
В статье описываются педагогические приемы для развития творческого воображения и фантазии, преодоления психологической инерции мышления и поддержания устойчивой положительной мотивации учащихся на примере разработки креативного урока физики в 7-м классе
В статье рассматриваются элементы креативного урока физики в рамках теории изобретательских задач. Автором приводится блочное описание урока на тему «Давление твердых тел, жидкостей и газов» в 7-м классе. Данная разработка будет полезной и интересной для учителей физики