В статье автор рассматривает понятие технологии развития критического мышления, раскрывает этапы работы с этой технологией и некоторые приемы и методы, обеспечивающие развитие критического мышления школьников на уроках английского языка
В статье на примере урока истории показывается система использования предметной интеграции с методологией творчества НФТМ-ТРИЗ, принципами формирования системности мышления и преодоление его инертности
В статье рассматривается метод проектов, проектная деятельность учащихся, направленная на развитие творческой личности учащихся. Автором описываются этапы работы над проектом, типы и виды проектной деятельности, требования к оценке проектов учащихся, приводятся примеры применения метода проектов на уроках информатики и ИКТ
Занятие направлено на ознакомление детей с насекомыми. Благодаря использованию различных игровых приёмов, общей сюжетной линии, смене видов деятельности и положительной эмоциональной атмосфере дети узнают о жизни и строении насекомого – муравья
В статье рассматривается необходимость применения интерактивных форм и методов обучения для формирования общих и профессиональных компетенций у студентов в рамках реализации ФГОС СПО. Автором описываются приемы обучения по дисциплине «Инженерная графика», приводится блочное описание одного из занятий
В статье описывается опыт проведения урока художественного конструирования из бумаги с использованием принципов системы непрерывного формирования творческого мышления школьников, на котором организована поисковая деятельность учащихся вариативного элемента конструкции изделия. Отмечено, что конструирование и графическая деятельность являются единым, интегрированным звеном процесса формирования творческих качеств личности, которые являются основой для успешного решения в дальнейшем производственно-технических и научно-творческих задач
В статье рассматривается пример одного из занятий с первоклассниками, главная цель, которого формировать у учащихся навык ассоциативного мышления; развивать навыки театрализации, перевоплощения, тренировать аналитическое мышление, развивать внимание, фантазирование
В статье представлен метапредметный курс внеурочной деятельности для учащихся пятых классов, обучающихся в условиях ФГОС ООО. Автор разработал его как пропедевтический к серии курсов по развитию творческого мышления школьников
В статье рассматривается развитие креативного мышления на уроках математики, через освоение математических операций
В статье рассматриваются особенности неуспевающих учащихся, виды работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися, разнообразные формы и жанры урока