Логопедия
-
Работа учителя-логопеда в составе ТПМПК по комплектованию групп для детей с нарушениями речи дошкольных образовательных организаций
В первой главе данной статьи рассмотрены цели и основные задачи Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) по отбору детей в логопедические группы, структура ТПМПК, принципы комплектования логопедических групп, организация деятельности ТПМПК. Вторая глава статьи посвящена методике проведения логопедического обследования ребенка на ТПМПК
июль 2016 •
7517
•
0
-
На помощь весне
Конспект интегрированного занятия для детей ЗПР. Формирование связной речи посредством ознакомления с окружающем миром
июнь 2016 • 2195
•
0
-
Логоритмическое занятие в старшей группе. «Весенняя полянка»
Логоритмическое занятие на развитие функционального дыхания, голоса, внимания, памяти и двигательной функции
июнь 2016 • 3319
•
0
-
Формы работы с детьми на логопедическом пункте. (Из опыта работы) Еще раз о веселой логоритмике
Преодоление речевых нарушений путем эффективного и инновационного метода - логоритмики Как сделать логопедическую деятельность детей более интересной и увлекательной? Как автоматизировать и дифференцировать звуки в занимательной игровой форме? Все это можно достичь с веселой и развивающей логоритмикой
июнь 2016 • 2920
•
0
-
Наглядно-информационные формы организации общения логопеда и родителей
Материал рекомендован для работы с родителями
май 2016 • 4952
•
0
-
Читаем и играем
мастер-класс для родителей по развитию словаря старших дошкольников
май 2016 • 1534
•
0
-
Конспект индивидуального занятия на тему:"Автоматизация звука [л] в словах и в предложениях"
Конспект индивидуального занятия для детей дошкольного и младшего школьного возраста, направленный на закрепление правильного произношения звука [л] в словах и в предложениях
май 2016 • 9541
•
1
-
Методические рекомендации по проведению экскурсий для с ОВЗ
Представленная методическая разработка рекомендована для педагогов специальных (коррекционных) школ, педагогов общеобразовательных школ, осуществляющих инклюзивное образование с детьми с ОВЗ, для развития основных аспектов коммуникативной деятельности, способствующей успешной социализации обучающихся. Данная разработка способствует развитию как устной, так и письменной речи учащихся.
май 2016 • 6261
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на логопедических занятиях
В статье представлены примеры заданий для учащихся на логопедических занятиях, направленных на формирование универсальных учебных действий
апрель 2016 • 4316
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на логопедических занятиях
В статье приведены примеры типовых заданий, по формированию познавательных, регулятивных, личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся с речевыми нарушениями на логопедических занятиях
апрель 2016 • 7722
•
0
