Логоритмическое занятие на развитие функционального дыхания, голоса, внимания, памяти и двигательной функции
Преодоление речевых нарушений путем эффективного и инновационного метода - логоритмики Как сделать логопедическую деятельность детей более интересной и увлекательной? Как автоматизировать и дифференцировать звуки в занимательной игровой форме? Все это можно достичь с веселой и развивающей логоритмикой
Материал рекомендован для работы с родителями
мастер-класс для родителей по развитию словаря старших дошкольников
Конспект индивидуального занятия для детей дошкольного и младшего школьного возраста, направленный на закрепление правильного произношения звука [л] в словах и в предложениях
Представленная методическая разработка рекомендована для педагогов специальных (коррекционных) школ, педагогов общеобразовательных школ, осуществляющих инклюзивное образование с детьми с ОВЗ, для развития основных аспектов коммуникативной деятельности, способствующей успешной социализации обучающихся. Данная разработка способствует развитию как устной, так и письменной речи учащихся.
В статье представлены примеры заданий для учащихся на логопедических занятиях, направленных на формирование универсальных учебных действий
В статье приведены примеры типовых заданий, по формированию познавательных, регулятивных, личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся с речевыми нарушениями на логопедических занятиях
Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе. В ходе игры-путешествия дети выполняют задания на слайдах презентации. Ребята знакомятся с новой буквой родного языка, закрепляют навык звуко-слогового анализа и предложные конструкции.
В конспекте НОД «Перелетные птицы» для детей подготовительного возраста представле-но применение различных технологий: коммуникативной, здоровьесберегающей, ИКТ, наглядного моделирования: картинок - символов, мнемотаблиц по развитию связной речи у детей с ОВЗ