Урок для улучшения произношения дифференциация звуков К и Г с использованием различных педагогических подходов.
Речь — явление социальное и служит средством общения людей друг с другом. Своевременное и правильное речевое развитие — необходимое условие формирования личности ребенка
Рекомендации для родителей
В методической разработке показан результат работы учителя -логопеда по развитию связной речи детей с помощью мнемотехники; представлены тактильные дорожки для развития лексико -грамматических категорий и мелкой моторики; психогимнастика. с помощью которой дети научились управлять своими эмоциями и разными группами мышц
Проект "В гости к сказке" был создан с целью создания сказочно - игрового пространства для ознакомления детей с русскими народными сказками. Он рассчитан для детей от 3 до 7 лет МДОУ
Развивать мелкую моторику пальцев рук, связную речь, мышление, воображение. Корректировать и закреплять звукопроизношение
Обогащение лексики детей 5-6 лет, овладение нормами родного языка, с опорой на букву «Р», развитие коммуникативных способностей
: совершенствовать фонетико-фонематическое восприятие, развивать артикуляционную и мелкую моторику, совершенствовать связную речь, укрепление взаимодействия ДОУ и семьи
В первой главе данной статьи рассмотрены цели и основные задачи Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) по отбору детей в логопедические группы, структура ТПМПК, принципы комплектования логопедических групп, организация деятельности ТПМПК. Вторая глава статьи посвящена методике проведения логопедического обследования ребенка на ТПМПК
Конспект интегрированного занятия для детей ЗПР. Формирование связной речи посредством ознакомления с окружающем миром