Цель занятия: - правильное восприятие и произношение звука «с» в слогах, словах и предложениях; - правильное обозначение звука соответствующей буквой; - развитие фонематического слуха, навыков звукового и слогового анализа; - развитие речевого аппарата, речевого дыхания.
Данная методическая разработка будет полезна логопедам дошкольных и школьных образовательных учреждений при работе по дифференциации звуков [С] - [Ш]
Данный материал будет полезен учителям- логопедам, воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет), имеющими нарушения речи. Способствует приобщению детей к чтению художественной литературы, активизации и обогащению словарного запаса
Данный конспект направлен на практическое усвоение грамматических категорий по теме «Дикие животные»
Данный конспект непосредственной образовательной деятельности разработан для учителей-логопедов и учителей-дефектологов. Также может быть использован воспитателями логопедических и коррекционных групп. Разработан для детей 5–6 лет логопедической группы. Материал может применяться педагогами для формирования предпосылки к овладению чтением и письмом у детей старшего дошкольного возраста, используя нейропсихологический подход
Данный материал будет полезен учителя-логопедам, воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста (5–6 лет). Направлен на активизацию и обогащение словарного запаса детей по русским народным сказкам
Конспект совместной образовательной деятельности «Автоматизация звука [С]» будет полезен воспитателям и учителям-логопедам дошкольных учреждений для работы с детьми 5–6 лет групп компенсирующей направленности с нарушениями речи по коррекции звукопроизношения
Автором представлен конспект занятия с дошкольниками подготовительной группы с фонетико-фонематическим недоразвитием. Материал может быть применен на подгрупповых логопедических занятиях, на открытых занятиях для педагогов, родителей
Автором представлен конспект занятия с дошкольниками старшего возраста с ТНР по развитию связной речи: «Пересказ с опорой на сюжетную картинку и на картинно-графические схемы "Лиса и заяц"». Будет полезен для учителей-логопедов, воспитателей ДОУ. Материал можно применять на фронтальных логопедических занятиях, на открытых занятиях для родителей. Воспитатели могут использовать этот материал на занятиях по развитию речи
Методическая разработка для учителей-логопедов, работающих с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Данное занятие можно проводить как индивидуально, так и с подгруппой детей