Статья представляет собой технологическую карту инклюзивного урока русского языка для обучающихся второго класса с легкой степенью нарушений опорно-двигательного аппарата
Статья представляет собой технологическую карту занятия по рисованию «Осенняя веточка» для воспитанников старшей группы ДОУ с нарушением зрения
Статья представляет собой технологическую карту внеклассного мероприятия по теме «Эмоции правят мной или я ими? Как управлять своими эмоциями?»» для обучающихся седьмых классов КРО, для учащихся с задержкой психического развития
Статья представляет собой технологическую карту занятия по теме «Весна. Перелетные птицы» для обучающихся с ОВЗ
Статья представляет собой опыт работы в муниципальной системе образования города Красноярска за 5 лет
Статья представляет собой технологическую карту занятия по теме «Школа волшебников» для обучающихся с ОВЗ
Статья представляет собой технологическую карту подгрупповой непосредственно образовательной деятельности по лексической теме «Одежда» для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и с легкой степенью нарушений опорно-двигательного аппарата (НОДА)
Статья представляет собой технологическую карту урока по теме «Премудрости этикета». Модуль «Светская этика» в курсе ОРКСЭ. Инклюзивное образование в 4 классе с учащимся с нарушением зрения
Статья представляет собой технологическую карту урока физической культуры по теме «Режим дня и личная гигиена человека». В статье приведено описание инклюзивного урока, входящего враздел «Гимнастика», для обучающихся 1 класса, в состав которых входят дети с нарушением опорно-двигательного аппарата
Статья представляет собой технологическую карту образовательной деятельности в подготовительной группе д/сада по теме «Что такое доброта» для детей с ОВЗ