Материал может быть полезен для учителей коррекционных школ, воспитателей и учителей-дефектологов. В статье представлена авторская разработка педагога, которая используется в работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития.
В России остро стоит проблема инклюзивного образования. В статье приведены плюсы и минусы реализации программы инклюзивного образования "Понимание и поддержка".
Урок продолжает знакомить детей начальных классов с правилами дорожного движения, учит практически применять их в различных ситуациях
Статья представляет собой технологическую карту занятия по теме «Перелетные птицы» для воспитанников старшего дошкольного возраста с учетом особых образовательных потребностей (нарушением зрения)
В статье представлена технологическая карта внеклассного занятия по теме «75 лет Победы в Великой Отечественной войне» для восьмого класса с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с задержкой в психическом развитии
Статья представляет собой технологическую карту внеклассного мероприятия по теме «От улыбки станет всем светлей» для обучающихся четвертого класса с учетом особых образовательных потребностей детей с легкой степенью нарушений опорно-двигательного аппарата
В статье представлена технологическая карта урока ФГОС ОВЗ по теме «Спортивные игры. Волейбол. Техника передачи мяча сверху и приема снизу двумя руками» для восьмого класса с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (легкой степени нарушений опорно-двигательного аппарата)
Статья представляет собой технологическую карту урока по хоровому пению по теме «Музыкально-игровая драматизаия» для обучающихся 6-7 лет (подготовительный класс музыкального отделения ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей слабовидящих детей
В статье представлена технологическая карта занятия по теме «Особенности инклюзивного образования и формирование установок на безопасность обучающихся-инвалидов в производственной деятельности и быту» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и обучающихся-инвалидов (по программам высшего образования)
В статье представлена технологическая карта подгруппового логопедического занятия по теме "Фрукты-овощи" с детьми средней группы детского сада с учетом образовательных потребностей детей с тяжелыми нарушениями речи и ребенка с легкой степенью нарушений опорно-двигательного аппарата