Креативные уроки
-
Развитие творческого воображения старших дошкольников средствами ТРИЗ в процессе работы со сказкой
В статье рассматривается проблема актуальности развития воображения ребёнка-дошкольника как основы его творческого потенциала средствами методов технологии ТРИЗ в процессе работы со сказкой. Автором описываются дидактические ТРИЗ-игры на основе сюжетов знакомых сказок, приводятся примеры решения проблемных ситуаций на сказочную тематику, а также представляется конспект совместной деятельности воспитателя с детьми подготовительной к школе группы, направленной на развитие творческого потенциала старших дошкольников через включение их в активную деятельность в ходе работы со знакомой сказкой
ноябрь 2014 •
14678
•
0
-
Творческие задания как средство развития креативных способностей школьников на уроках математики
В статье рассматривается основные понятия креативного мышления в обучении математике. Описываются адаптированные методы научного творчества, рассматривается теория решения изобретательских задач, приводится описание одного из уроков
ноябрь 2014 • 15935
•
0
-
Использование НФТМ-ТРИЗ при преподавании темы «Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники»
В статье рассматривается разработка занятия для 7-го класса, представляющего собой урок математики по структуре креативного урока. Структура занятия соответствует авторской педагогической системе М. М. Зиновкиной в рамках НФТМ-ТРИЗ
ноябрь 2014 • 4068
•
0
-
ТРИЗ-технологии как средство формирования и развития гражданской культуры обучающихся Оренбургского президентского кадетского училища
В статье рассматривается возможности применения ТРИЗ-технологий в системе гражданского воспитания и образования в условиях специализированной образовательной организации. Приводятся ключевые понятия, условия формирования и показатели уровня гражданской культуры. Дается описание воспитательной системы специализированной образовательной организации закрытого типа. Обобщается опыт применения ТРИЗ-технологий
ноябрь 2014 • 3043
•
0
-
Применение НФТМ-ТРИЗ на уроках истории
В статье рассматривается элементы креативного урока истории в рамках теории изобретательских задач. Автором приводится блочное описание урока на тему «Древний Египет» в 5 классе
ноябрь 2014 • 6413
•
0
-
Адаптированные методы научного творчества в обучении английскому языку
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку. Автором рассматривается теория ТРИЗ, приводится блочное описание одного из занятий тренинга
ноябрь 2014 • 4593
•
0
-
Использование приемов ТРИЗ на уроках окружающего мира в начальной школе
В статье рассматривается варианты подхода к развитию креативного мышления в обучении окружающего мира учащихся начальной школы, описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий, даётся описание одного из уроков окружающего мира в 4 классе. Статья будут интересной и полезной учителям начальных классов, классным руководителям
ноябрь 2014 • 15401
•
0
-
Уроки развивающей логики для младших школьников
В статье представлена разработка занятия по предмету «Логика» для обучающихся 1–4 классов. Рассуждения на тему: как учителю сделать процесс обучения более раскрепощенным, понятным и интересным для детей младшего школьного возраста; как максимально, в рамках учебного процесса, помочь каждому ребенку попробовать себя в чем-то новом, поверить в свои силы. Обоснована необходимость ухода от изживших себя стандартов образования и внедрения «другой» школы – интересной, понятной, увлекательной и полезной
ноябрь 2014 • 8613
•
0
-
Развитие креативного мышления учащихся в условиях дополнительного образования
В статье рассматривается процесс развития креативного мышления в условиях дополнительного образования. Автором рассматривается важность развития творческого мышления учащихся, описываются условия препятствующие развитию креативности, приводятся примеры заданий на развитие творческого потенциала
ноябрь 2014 • 6467
•
0
-
Повышение качества образовательной среды для учащихся с задержкой психического развития
В статье приводится разработка нестандартного урока, направленного на развитие творческих, коммуникативных, познавательных способностей учащихся, осваивающих образовательную программу седьмого вида. Автор применил инновационную (восьмиблочную) структуру занятия, некоторые приёмы креативной педагогики, а также базировался на межпредметных связях. Ключевые слова: опыт творчества, класс коррекционного обучения, инновационная структура урока, методы развития творческих способностей
ноябрь 2014 • 1629
•
0
