Креативные уроки
-
Формирование творческого технического мышления в обучении инженерной графике
В статье рассмотрены основные процессы формирования творческого мышления в обучении инженерной графике. Автором описываются средства развития творческого мышления, рассматривается теория решения изобретательных задач, алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ), блочное описание одного из занятия
ноябрь 2014 •
6191
•
0
-
Обучение детей подросткового возраста основам журналистики, с использованием технологии ТРИЗ
В статье рассматривается креативный урок кружка дополнительного образования «Юный журналист» в детском доме. Автором приводится краткое описание всего занятия, основанного на использовании теории изобретательских задач
ноябрь 2014 • 10926
•
0
-
Использование элементов НФТМ-ТРИЗ в практике работы музейного педагога со старшими дошкольниками
Одной из приоритетных задач современного ДОУ является формирование универсальных способностей и интегративных качеств старшего дошкольника-выпускника детского сада. Реализация данного концептуального подхода возможна средствами музейной педагогики с использованием методов интеграции искусств
ноябрь 2014 • 3326
•
0
-
Учебный диалог как творческое взаимодействие педагога и обучающихся
В статье рассматривается роль учебного диалога при обучении детей. Автором описывается ход урока русского языка во 2 классе по теме «Безударная гласная в корне слова», разработанного по структуре креативного урока системы НФТМ-ТРИЗ, рассматривается построение диалога между детьми при работе в парах, группе или фронтально со всем классом
ноябрь 2014 • 2746
•
0
-
Развитие креативности у младших школьников на уроках музыки
В статье рассматривается проблемы, связанные с развитием креативности школьников в процессе музыкального образования, музыкальное искусство как важнейшее средство развития креативности, потому что само имеет ярко выраженную креативную сущность, проводится поэтапное описание одного из уроков музыки с характеристиками творческого развития детей на каждом этапе урока
ноябрь 2014 • 8157
•
0
-
Инструменты ТРИЗ при работе с дошкольниками
В статье рассматриваются принципы, методы и приёмы ТРИЗ в работе с дошкольниками. Вложены примерные задания по методики ТРИЗ
ноябрь 2014 • 3018
•
0
-
Структура креативного лекционно-практического занятия по развитию творческой личности магистрантов в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ
В статье автор описывает теорию и практику внедрения в Вузах России системы многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ, разработанной профессором, докт. пед. наук Зиновкиной М. М. Авторская система НФТМ-ТРИЗ Зиновкиной М. М. безусловно является краеугольным камнем в креативном образовании 3-го тысячелетия. Эта система с восторгом востребована и реализуется в школах Южной Кореи, в стране, которая за короткое время достигла огромных успехов в своем развитии. Статья адресована всем специалистам, работающим в области креативной педагогики
ноябрь 2014 • 6440
•
0
-
Разработка креативного урока химии в 11 классе по теме «Ароматические углеводороды. Бензол»
В статье представлена разработка креативного урока по теме «Ароматические углеводороды. Бензол». Автором в соответствии со структурой креативного урока в инновационной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ разработаны все блоки урока, рассматривается решение творческих задач в соответствии с выбранной темой
ноябрь 2014 • 11964
•
0
-
Формирование экологического творческого мышления на занятиях научного общества учащихся в рамках каникулярной лаборатории «Малой академии наук»
В статье представлена разработка учебного занятия по формированию экологического творческого мышления младших школьников в системе дополнительного образования. Авторами описываются технологии, упражнения, методы и приёмы коллективного творчества, развития творческого мышления, воображения и фантазии
ноябрь 2014 • 1677
•
0
-
Урок изучения теоремы Пифагора
В статье рассматривается сдвоенный урок изучения теоремы Пифагора с использованием педагогической системы НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной
ноябрь 2014 • 4502
•
0
