Автором представлен план-конспект НОД с дошкольниками в подготовительной к школе группе по образовательной области «Речевое развитие»Тема: «Весна-красна». Задача, поставленная автором – продолжить формировать умение у детей самостоятельно составлять связные описательные рассказы по набору сюжетных картинок на заданную тему. Представленное занятие является одним из цикла занятий по речевому развитию детей дошкольного возраста
Автором представлен план-конспект НОД «Весна пришла» для детей старшей группы. Материал может быть полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений. Задача, поставленная педагогом - закреплять у детей правильное звукопроизношение, научить дифференцировать звуки ж-з
Цель представленного автором конспекта для детей дошкольного образовательного учреждения – формирование национального самосознания, приобщение детей к культуре чувашского народа, его духовным и материальным ценностям, знакомство с историей другой национальности
Автором представлен краткий конспект занятия ко Дню Матери в рамках художественно-эстетического воспитания
Автором представлена разработка праздника Весны для детей подготовительной и старшей групп дошкольных образовательных учреждений
На занятии воспитанники среднего дошкольного возраста закрепляют полученные в течение учебного года знания и умения, а именно: счет прямой и порядковый в пределах пяти, цвето- и формовосприятие, умение классифицировать предметы по размеру, цвету, форме; видеть и соблюдать закономерности
Автором в материале приводятся основные условия развития творческих способностей в дошкольном возрасте
Использования макетов в работе с дошкольниками и младшими школьниками способствует развитию познавательной активности детей, воспитанию эмоционально-положительного отношения и интереса к процессу макетирования.
Автором представлена дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности «Волшебная бумага» для учащихся 5-го класса
Автором представлены здоровьесберегающие технологии, которые с успехом используются в группах для детей с речевыми нарушениями. Описанные игры могут проводиться с детьми дошкольного возраста, как в детском саду, так и дома, под руководством родителей