В нашей стране педагогическая инноватика – это довольно молодая наука, о ней начали говорить только в конце 80-х г.г. прошлого века, а на Западе педагогические инновационные процессы стали предметом специального изучения уже с конца 50-х гг. Ее называют учением о создании педагогических новшеств, их оценки, освоения педагогическим сообществом и, наконец, использование и применение на практике
Цель представленного автором задания - расширять представления о малой Родине, о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край, воспитание у ребят нравственно-патриотических чувств за край, где они живут, за свою малую Родину
На сегодняшний день, одной из проблем обеспечения образовательного процесса, как школы, так и детского сада современными интерактивными средствами развития ребенка, является ограниченный доступ к всему комплексу интерактивных образовательных средств (компьютера, мультимедийного оборудования, интерактивной доски, интерактивного обучающего стола), особенно для детей дошкольного возраста. И связано это не столько с недостатком оборудования (во многих дошкольных образовательных учреждениях оно есть), сколько с отсутствием методического обеспечения педагогов и психологов целостными, соответствующими возрасту технологиями познавательного развития детей с мультимедийным сопровождением. Реализация проекта «Технология создания интерактивного пространства для познавательного развития детей дошкольного возраста» может стать основой для выработки стратегии и тактики внедрения информационных технологий в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения
Автором представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению детей старшего дошкольного возраста игре в шахматы. Цель занятия – заинтересовать детей педагогам заинтересовать детей к увлекательной игре в шахматы
Данный конструкт может быть использован воспитателями дошкольных образовательных учреждений при организации непосредственной образовательной деятельности "Конструирование" для детей старшей группы
Конспект НОД предназначен для педагогов ДОУ, работающих с детьми, имеющими нарушения зрения. Представлено интегрированное занятие по познавательному и художественно-эстетическому развитию. В НОД использована нетрадиционная техника рисования ватными палочками
Материал предоставлен педагогам дошкольного образования – воспитателям. Занятие для детей 2-й младшей группы компенсирующей направленности (для с нарушением зрения). Применяется в учебно-воспитательской работе, как непосредственно образовательная деятельность
Данный материал могут применять воспитатели детских садов при проведении занятия по формированию целостной картины мира ФЦКМ. Материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. После проведения занятия воспитанник проявляет интерес к истории города и района в котором он живет, ознакомился с историей Волго-Донского канала
Автором представлен план-конспект НОД с дошкольниками в подготовительной к школе группе по образовательной области «Речевое развитие»Тема: «Весна-красна». Задача, поставленная автором – продолжить формировать умение у детей самостоятельно составлять связные описательные рассказы по набору сюжетных картинок на заданную тему. Представленное занятие является одним из цикла занятий по речевому развитию детей дошкольного возраста
Автором представлен план-конспект НОД «Весна пришла» для детей старшей группы. Материал может быть полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений. Задача, поставленная педагогом - закреплять у детей правильное звукопроизношение, научить дифференцировать звуки ж-з