Рабочая программа педагога-психолога составлена в соответствии с учетом ФГОС ДО на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство», образовательной программы ДОУ
Автором представлен конспект организованно-образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе по теме «Домашние птицы». Цели, поставленные автором: уточнить и закрепить названия домашних птиц (взрослых и их детёнышей); знать внешние признаки, чем питаются, как подают голос, какую пользу приносят, определять сходства и различия между собой и другими живыми существами; упражнять в составлении описательных рассказов, расширить объём внимания; развивать слуховое внимание, логическое мышление; воспитывать доброе отношение детей к птицам, труду людей на птицеферме
Одним из залогов успешного занятия является мотивация, которая способствует активизации детей в образовательной деятельности. Все дети нуждаются в мотивации, особенно младшие дошкольники. В данной работе используются разные типы мотиваций, например, игровая «Помоги игрушке», помощь взрослому «Помоги мне», «Научи меня». В помощь воспитателям расписаны занятия на весь учебный год
Цель спецкурса: сформировать у магистрантов готовность к организации и управлению инновационным процессом в дошкольной образовательной организации. Учебная программа спецкурса предусматривает проведение вводной лекции и практических занятий, включающих в себя элементы учебно-исследовательской деятельности студентов.
В нашей стране педагогическая инноватика – это довольно молодая наука, о ней начали говорить только в конце 80-х г.г. прошлого века, а на Западе педагогические инновационные процессы стали предметом специального изучения уже с конца 50-х гг. Ее называют учением о создании педагогических новшеств, их оценки, освоения педагогическим сообществом и, наконец, использование и применение на практике
Цель представленного автором задания - расширять представления о малой Родине, о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край, воспитание у ребят нравственно-патриотических чувств за край, где они живут, за свою малую Родину
На сегодняшний день, одной из проблем обеспечения образовательного процесса, как школы, так и детского сада современными интерактивными средствами развития ребенка, является ограниченный доступ к всему комплексу интерактивных образовательных средств (компьютера, мультимедийного оборудования, интерактивной доски, интерактивного обучающего стола), особенно для детей дошкольного возраста. И связано это не столько с недостатком оборудования (во многих дошкольных образовательных учреждениях оно есть), сколько с отсутствием методического обеспечения педагогов и психологов целостными, соответствующими возрасту технологиями познавательного развития детей с мультимедийным сопровождением. Реализация проекта «Технология создания интерактивного пространства для познавательного развития детей дошкольного возраста» может стать основой для выработки стратегии и тактики внедрения информационных технологий в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения
Автором представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению детей старшего дошкольного возраста игре в шахматы. Цель занятия – заинтересовать детей педагогам заинтересовать детей к увлекательной игре в шахматы
Данный конструкт может быть использован воспитателями дошкольных образовательных учреждений при организации непосредственной образовательной деятельности "Конструирование" для детей старшей группы
Конспект НОД предназначен для педагогов ДОУ, работающих с детьми, имеющими нарушения зрения. Представлено интегрированное занятие по познавательному и художественно-эстетическому развитию. В НОД использована нетрадиционная техника рисования ватными палочками