Войти / Зарегистрироваться
Добавить материал

Математика

  • Абсолютная величина. Уравнения, неравенства, системы, задачи с модулями

    Автор: Еремеев Валерий Александрович

    Программой школьного курса математики не предусмотрены обобщение и систематизация знаний о модулях, их свойствах, полученных учащимися за весь период обучения. Данный пробел и пытается восполнить данный элективный курс. Курс рассчитан на учащихся 11-х классов общеобразовательных школ, проявляющих интерес к изучению математики. Курс позволит школьникам систематизировать, расширить и укрепить знания, связанные с абсолютной величиной, подготовиться для дальнейшего изучения тем, использующих это понятие, научиться решать разнообразные задачи различной сложности, способствует выработке и закреплению навыков работы на компьютере. Учителю курс поможет наиболее качественно подготовить учащихся к математическим олимпиадам, сдаче ЕГЭ и экзаменов при поступлении в вузы. Программа элективного курса предполагает знакомство с теорией и практикой рассматриваемых вопросов и рассчитана на 34 часа: 7 часов лекций и 61 часов практических занятий. Программой школьного курса математики не предусмотрены обобщение и систематизация знаний о модулях, их свойствах, полученных учащимися за весь период обучения. Данный пробел и пытается восполнить данный элективный курс. Курс рассчитан на учащихся 11-х классов общеобразовательных школ, проявляющих интерес к изучению математики. Курс позволит школьникам систематизировать, расширить и укрепить знания, связанные с абсолютной величиной, подготовиться для дальнейшего изучения тем, использующих это понятие, научиться решать разнообразные задачи различной сложности, способствует выработке и закреплению навыков работы на компьютере. Учителю курс поможет наиболее качественно подготовить учащихся к математическим олимпиадам, сдаче ЕГЭ и экзаменов при поступлении в вузы. Программа элективного курса предполагает знакомство с теорией и практикой рассматриваемых вопросов и рассчитана на 34 часа: 7 часов лекций и 61 часов практических занятий

    13 апреля 2017, 23:36 Просмотров 787 0 Рейтинг

  • Использование SMART-технологий и инструментальных программных средств на уроках математики в старшей школе

    Автор: Белоусова Дарья Сергеевна

    Автором представлена разработка урока математики в старшей школе с использованием SMART технологий и инструментальных программных средств

    12 апреля 2017, 21:29 Просмотров 731 0 Рейтинг

  • Приёмы формирования основ смыслового чтения на уроках математики

    Автор: Назарова Елена Александровна

    Чтение зачастую не самое любимое занятие учеников. А пересказ текста всего в один абзац вызывает затруднение. И как следствие наблюдается снижение успеваемости. Всё это свидетельствует, как правило, о несформированности навыков чтения. Чтение в современном информаци­онном обществе носит «надпредметный» ха­рактер. Умения чтения относят к универсальным учебным действиям, поскольку составляющие смыслового чтения входят в структуру универсальных учебных действий

    10 апреля 2017, 22:06 Просмотров 1124 0 Рейтинг

  • Вопросы воспитания творческой молодежи (проблемы и специфика)

    Автор: Бубнова Елена Владимировна

    Статья доказывает прямую и теснейшую взаимосвязь воспитания и творчества. В работе раскрываются особенности процесса воспитания на театральном факультете через профессию. Автор статьи описывает опыт работы с молодежью в Красноярском государственном институте искусств. На основе педагогической практики делаются выводы о принципиальном значении этического воспитания для будущих актеров

    10 апреля 2017, 16:08 Просмотров 418 0 Рейтинг

  • Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Математика»

    Авторы: Прудских Анна Георгиевна, Шенцева Татьяна Александровна

    Данная рабочая программа составлена для обучения математике обучающихся, обладающих высокими интеллектуальными способностями и проявляющими повышенный интерес к математике. Эффективное развитие одаренных детей может быть осуществлено только благодаря дополнительным занятиям, которые должны быть направлены на оказание помощи ребенку в развитии своего творческого потенциала в соответствии с его способностями, склонностями и психофизиологическими особенностями. Именно для таких занятий и предназначена эта учебная программа

    10 апреля 2017, 14:58 Просмотров 710 0 Рейтинг

  • Путешествие в Математибург

    Автор: Кудимова Анастасия Сергеевна

    Автором представлен конспект открытого занятия по математике для детей старшего дошкольного возраста с использованием ТРИЗ

    6 апреля 2017, 20:04 Просмотров 600 0 Рейтинг

  • Спортивный праздник «Чтоб здоровье сохранить – научись его ценить»

    Авторы: Чеснокова Светлана Ибрагимовна, Зиборова Елена Александровна

    Автором представлена методическая разработка спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста Цели: привлечь детей к занятиям физической культурой и спортом;обеспечить условия для целостного развития личности ребёнка: познавательно-речевого, социально-личностного, физического; развивать физические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость; обеспечивать высокую двигательную активность детей

    29 марта 2017, 13:36 Просмотров 560 0 Рейтинг

  • Путешествие по России

    Автором представлена разработка урока повторения и обобщения изученного по математике в 5-м классе по теме "Задачи на движение"

    28 марта 2017, 16:51 Просмотров 628 0 Рейтинг

  • Урок математики в 5-м классе

    Автор: Мартынова Елена Гейнриховна

    Цель представленного автором урока математики в 5-м классе (УМК Г.В. Дорофеев) на тему "Основное свойство дроби" - познакомить учащихся с практическим и теоретическим обоснованием основного свойства дроби, показать важность практического значения основного свойства дроби

    26 марта 2017, 09:58 Просмотров 519 0 Рейтинг

  • Мониторинг качества подготовки к итоговой аттестации а рамках реализации системно-деятельностного подхода в обучении

    Автор: Мартынова Елена Гейнриховна

    Как добиться того, чтобы выпускник осознал необходимость в глубоком и полном усвоении теоретических знаний, как организовать обобщение и систематизацию материала, чтобы подготовка была качественной, и учитель не натаскивал ученика, а оказывал ему консультативную помощь

    26 марта 2017, 09:49 Просмотров 527 0 Рейтинг


Министерство образования и науки РФ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Высшая аттестационная комиссия (ВАК)

Федеральное агентство научных организаций

Российская академия наук