Инклюзивное образование
-
Инклюзивное занятие в подготовительной группе по теме «Патриоты Родины»
Статья представляет собой технологическую карту занятия по теме «Патриоты Родины» для воспитанников подготовительной к школе группы с легкой степенью нарушений опорно-двигательного аппарата
ноябрь 2017 •
3631
•
0
-
Технологическая карта инклюзивного занятия «Урок речевого этикета» для обучающихся пятого класса
Статья представляет собой технологическую карту внеклассного мероприятия по теме «Урок речевого этикета» для обучающихся пятых классов с легкой степенью нарушений опорно-двигательного аппарата
ноябрь 2017 • 7000
•
0
-
Технологическая карта урока английского языка по теме: «Мой лучший друг» для учащихся с ОВЗ шестого класса в рамках инклюзивного образования
Статья представляет собой технологическую карту урока по теме «My Best Friend» для учащихся с ОВЗ с нарушением зрения в рамках инклюзивного образования
ноябрь 2017 • 2732
•
0
-
Инклюзивный урок русского языка для обучающихся вторых классов
Статья представляет собой технологическую карту урока русского языка для обучающихся вторых классов – с задержкой психического развития
ноябрь 2017 • 5701
•
0
-
Технологическая карта занятия по теме «Что такое дружба?» для обучающихся 3 класса
Основной идеей инклюзивного образования является обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в обычных образовательных организациях (школах, детских садах), включение их в образовательную среду и оказании им необходимой для этого помощи. В силу негативного влияния ряда факторов (бедности контактов с окружающими, негативное отношение к детям с ОВЗ со стороны общества, наличие физических и психических барьеров) совместное обучение, взаимодействие и развитие детей с ОВЗ со здоровыми детьми позволяет им уверенно чувствовать себя наравне со здоровыми людьми, развивать необходимые знания, умения и навыки. В свою очередь, здоровые дети при таком взаимодействии развивают доброту, отзывчивость, толерантность по отношению к «особенным» детям. Статья представляет собой технологическую карту занятия (классный час) по теме: «Что такое дружба?» для обучающихся 3 класса
ноябрь 2017 • 3110
•
0
-
Технологическая карта практического занятия по дисциплине «Логистика»
Итоговая работа включает в свой состав технологическую карту практического занятия по предмету «Логистика» в инклюзивной группе 4-го курса высшего учебного заведения
ноябрь 2017 • 3542
•
0
-
Технологическая карта инклюзивного занятия «Теремок» для детей второй младшей группы
Статья представляет собой технологическую карту интегрированной образовательной деятельности для воспитанников второй младшей группы, где один ребенок с ОВЗ (слабослышащий)
ноябрь 2017 • 2215
•
0
-
Инклюзивное групповое логопедическое занятие «Слова-признаки» для слабовидящих учащихся первого класса
Статья представляет собой технологическую карту группового логопедического занятия по теме «Слова-признаки» для обучающихся с ОВЗ
ноябрь 2017 • 2105
•
0
-
Развитие ортобиоза в инклюзивном обучении
Статья посвящена описанию технологии ортобтоза, применяемой в педагогической практике работы с незрячими детьми младшего школьного возраста по теме «Играю, пою и говорю», как приоритетном подходе в системе инклюзивного образования. В работе приведены теоретические пояснения к содержанию технологической карты урока (занятия) по теме «Играю, пою и говорю» для обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста, основанной на реализации положений концепции ортобиоза, как приоритетной технологии обучения и воспитания в системе инклюзивного образования
ноябрь 2017 • 1822
•
0
-
Инклюзивное занятие «Дети должны учиться вместе (что такое инклюзивное образование)» для обучающихся седьмого класса
Статья представляет собой технологическую карту урока (занятия) по теме «Дети должны учиться вместе (что такое инклюзивное образование)» для обучающихся с ОВЗ
ноябрь 2017 • 3385
•
0
