Креативные уроки
-
Креативный урок математики для учащихся 6-го класса по теме «Простые и составные числа»
В статье рассматривается значимость использования ТРИЗ-технологий, в частности ПРИЗ-технология для формирования личности, обладающей нестандартным мышлением. Автор описывает возможности применения отдельных технологий при обучении математике. В статье дается блочное описание урока математики в 6-м классе
июль 2017 •
5710
•
0
-
Креативный урок литературного чтения в начальной школе по системе НФТМ-ТРИЗ. Словесное рисование при изучении лирических произведений
В статье рассматриваются задания, способствующие развитию креативного мышления. Авторами статьи приводится описание урока литературного чтения по теме С. Есенин «Черемуха» на основе НФТМ-ТРИЗ
июль 2017 • 4405
•
0
-
Креативный урок информатики для учащихся 3-го класса по теме «Кодирование информации. Способы кодирования информации»
В статье автор приводит структуру креативного урока по дисциплине информатика в 3-м классе
июль 2017 • 4122
•
0
-
Развитие творческого мышления и творческих способностей младших школьников на внеурочных занятиях
Статья содержит описание внеурочного занятия для обучающихся первого класса с применением системы непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей младших школьников
июль 2017 • 3186
•
2
-
Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках русского языка в начальной школе
В статье рассматриваются возможности развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на основе педагогической системы НФТМ-ТРИЗ. При помощи инновационных педагогических технологий этой системы представлена разработка урока русского языка в 3 классе по теме «Разделительные Ъ и Ь знаки» 3 класс УМК «Школа 2100»
июль 2017 • 3828
•
0
-
Креативный урок литературного чтения по обучению грамоте в 1-м классе
В статье рассматривается использование ТРИЗ-технологии на уроках литературного чтения в начальной школе. Автором представлена структура креативного урока творчества по теме «Знакомство с буквой «Г»
июль 2017 • 4918
•
0
-
Развитие творческих способностей учащихся на уроках физики в рамках системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ на примере урока по теме «Инфракрасное излучение»
В статье рассмотрены особенности формирования творческих способностей учащихся. Автором приведен урок физики по теме «Инфракрасное излучение», построенный в рамках системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ)
июнь 2017 • 3479
•
0
-
Развитие творческих способностей и креативного мышления у детей 5–8 лет, генерация уникальных неповторяющихся идей на занятиях для дошкольников
В статье описывается использование приёмов для развития креативного мышления и управляемого воображения с помощью теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и развитие творческого воображения и фантазии (РТВиФ) на внеурочных занятиях в центре дополнительного образования для дошкольников и младших школьников, приводится блочное описание одного из учебных занятий
июнь 2017 • 2502
•
0
-
Использование технологии НФТМ-ТРИЗ для развития творческих способностей технических вузов
В статье рассмотрены вопросы формирования творческих способностей обучающихся в рамках технологии НФТМ-ТРИЗ (НФТМвш). Анализируются особенности проведения лекционных, практических занятий, выступлений на студенческой научно-практической конференции в условиях поисково-познавательной учебной деятельности обучающихся
май 2017 • 1588
•
0
-
Структура креативного занятия по развитию творческой личности студентов строительного профиля с использованием педагогической системы НФТМ-ТРИЗ
В статье описан пример структуры креативного занятия, реализовывающего стратегию НФТМ-ТРИЗ, для студентов строительных специальностей. Статья адресована всем специалистам, работающим в области креативной педагогики
май 2017 • 2910
•
0
