Креативные уроки
-
Развитие творческого мышления на внеурочных занятиях по мировой художественной культуре
В статье рассматриваются примеры реализации элементов креативного урока (занятия) как части системы непрерывного креативного образования НФТМ. Автором приводится описание примеров и заданий, направленных на развитие творческого мышления у школьников на внеурочных занятиях по МХК. Тема занятий – «Загадки древних цивилизаций»
май 2015 •
7007
•
0
-
Креативный урок физики по теме «Сила трения. Виды трения. Трение в природе и технике»
В статье описываются педагогические приемы для развития творческого воображения и фантазии, преодоления психологической инерции мышления и поддержания устойчивой положительной мотивации учащихся на примере разработки креативного урока физики в 7-м классе
май 2015 • 14194
•
0
-
Использование ТРИЗ на уроках изобразительного искусства в начальной школе
В статье представлен материал о первых шагах «Мастеров Постройки» с использованием принципов непрерывного формирования творческого мышления в начальной школе. Используется поисковая деятельность учащихся с применением вариативных элементов в конструкции зданий
май 2015 • 6052
•
0
-
Возможности игры в обучении и воспитании младших школьников
В статье показана роль игры и игровой деятельности в жизни младших школьников. Рассматривается педагогическая ценность дидактических игр в учебно-воспитательном процессе, а также дана разработка одного креативного занятия для первоклассников
май 2015 • 4745
•
0
-
Современный урок биологии по технологии НФТМ-ТРИЗ
В статье дан конспект урока по теме «Лишайники-пионеры природы», разработанный на основе технологии НФТИ – ТРИЗ. Материал данного конспекта рекомендован учителям биологии, географии. Структура урока соответствует структуре креативного урока
май 2015 • 5079
•
0
-
Применение НФТМ-ТРИЗ на уроках английского языка
В статье рассматривается необходимость развития творческих способностей детей в процессе обучения английскому языку. Говорится о теории ТРИЗ с точки зрения системного подхода, необходимости учиться анализировать и синтезировать. Рассматривается моделирование, как один из основных методов познания. Приводится план-конспект урока с элементами моделирования
май 2015 • 4160
•
0
-
Креативный урок физики на тему «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
В статье рассматриваются элементы креативного урока физики в рамках теории изобретательских задач. Автором приводится блочное описание урока на тему «Давление твердых тел, жидкостей и газов» в 7-м классе. Данная разработка будет полезной и интересной для учителей физики
май 2015 • 8728
•
0
-
Использование элементов ТРИЗ на занятиях окружающего мира и конструирования у дошкольников
В статье представлен теоретический и практический материал по развитию творческого мышления у дошкольников на интегрированном занятии по окружающему миру и конструированию. Авторами описывается занятие на основе структуры креативного урока М. М. Зиновкиной. Педагог помогает раскрыть понятие «мебель», геометрических фигур при помощи конструктора ТИКО, развивать логику и ассоциативность мышления, творческое воображение
май 2015 • 5892
•
0
-
Развитие творческого мышления учащихся на уроках русского языка и литературы на основе НФТМ-ТРИЗ
В статье рассматривается необходимость развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в процессе обучения русскому языку и литературе. Представлена разработка урока литературы с применением креативной педагогической системы НФТМ-ТРИЗ
май 2015 • 7908
•
0
-
Конспект креативного урока технологии в 5-м классе по теме «Ткани из растительных волокон»
В статье представлена разработка креативного урока по технологии для 5-го класса по учебнику «Технологии-5 кл.». Авторы: В. Д. Симоненко, Ю. В. Крупская, «Вентана-Граф», 2008, описываются методы научного подхода с учетом требований нового образовательного стандарта, приводятся примеры творческих заданий. Данный урок будет интересен учителям технологии
май 2015 • 4950
•
0
