Креативные уроки
-
Применение ТРИЗ на уроках математики
В статье рассматривается применение методов ТРИЗ, «мозговой штурм» на уроках математики. Автором предлагается методическая разработка урока с применением данного метода
июнь 2015 •
5735
•
0
-
Применение приемов ТРИЗ на основах безопасности жизнедеятельности в школе
В статье рассматривается применение методов ТРИЗ, «мозговой штурм», морфологический анализ, диверсионный анализ на уроках ОБЖ. Автором предлагается методическая разработка урока с применением данных методов
июнь 2015 • 6225
•
0
-
Развитие управляемого творческого воображения и фантазии с помощью ТРИЗ в начальной школе
В статье представлена разработка урока математики по системе непрерывного формирования творческого мышления и развитии творческих способностей в начальной школе. На уроке используются современные педагогические технологии: уровневая дифференциация, здоровьесберегающая, проблемно поисковая, технология оценивания учебных достижений обучающихся
май 2015 • 3976
•
0
-
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики
В статье рассматривается развитие творческих способностей младших школьников. Автор приводит методический материал для уроков математики
май 2015 • 6147
•
0
-
Развитие творческого мышления и воображения младших школьников посредством методов ТРИЗ
Статья представляет собой фрагмент программы по курсу «Теория решения изобретательских задач» для первой ступени обучения общеобразовательной школы, задачами которой являются обучение и знакомство детей со свойствами предметов и явлений окружающего мира, закономерностями его развития, развитие умственных способностей ребенка (воображения, логического мышления, памяти и внимания), знакомство с элементами ТРИЗ. Статья предназначена для педагогов, преподающих младшим школьникам курсы ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), РТВ (развитие творческого воображения), курсы, ориентированные на развитие интеллектуальных и творческих способностей, а также на обучение основам технического творчества в школе и в учреждениях дополнительного образования детей
май 2015 • 7385
•
0
-
Креативный урок по изучению рассказа М. Шолохова «Судьба человека»
В статье рассматривается реализация структурообразующей в построении инновационного учебного процесса проектно-исследовательской технологии, которая является эффективным способом развития интеллектуальной сферы личности школьников
май 2015 • 6305
•
0
-
Использование ТРИЗ при речевом развитии дошкольников
В данной статье рассматриваются проблемы речевого развития дошкольников. Представлен опыт работы по использованию ТРИЗ в речевом развитии и подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста. Рассчитано на специалистов, занятых в сфере практической деятельности в системе дополнительного и дошкольного образования
май 2015 • 6004
•
0
-
Креативное лекционно-практическое занятие по дисциплине «Бюджетная система РФ» у студентов экономических вузов
Статья посвящена рассмотрению теоретических основ креативной компетентности и раскрытию принципов выстраивания методической системы организации креативной компетентности. В статье отражены креативные лекционно-практические задания по дисциплине «Бюджетная система РФ», которые способствуют развитию креативного и творческого мышления и формированию креативной компетенции у студентов экономических вузов
май 2015 • 4101
•
0
-
Использование методов НФТМ-ТРИЗ в работе со школьниками 5-х классов на уроках музыки
В статье рассматривается проблемы, связанные с развитием креативности школьников в процессе музыкального образования, музыкальное искусство как важнейшее средство развития креативности, потому что само имеет ярко выраженную креативную сущность, проводится поэтапное описание одного из уроков музыки с характеристиками творческого развития детей на каждом этапе урока
май 2015 • 5984
•
0
-
Развитие творческого мышления и творческих способностей на уроках немецкого языка
В статье представлена разработка урока по немецкому языку в 3 м классе «У бабушки в деревне» с применением креативной педагогической системы НФТМ-ТРИЗ
май 2015 • 8469
•
0
