Креативные уроки
-
Использование НФТМ-ТРИЗ на уроках истории
В статье рассматриваются элементы креативного урока истории в рамках НФТМ-ТРИЗ на тему «Новгородская земля» в 6-м классе.
апрель 2016 •
3457
•
0
-
Использование методов научного творчества на логопедических занятиях с детьми младшего школьного возраста на основе модели инновационного креативного занятия НФТМ-ТРИЗ
В статье приводится блочное описание логопедического занятия с учащимися 2 класса, разработанного на основе модели инновационного креативного урока НФТМ-ТРИЗ.
апрель 2016 • 4322
•
0
-
Использование эффективных форм и нетрадиционных методов на уроках русского языка и литературы
Статья отражает рекомендации в работе с детьми. Описываются разные творческие идеи для активации внимания детей, для стимулирования их деятельности по русскому языку и литературе
апрель 2016 • 6968
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке в начальных классах по теме «Волшебная птица»
Данный урок, разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. В ходе урока предусмотрены разные виды работ. Большое внимание уделяется работе над графическими навыками, новыми приемами работы с материалом и техникой в которой выполняется изображение. Игровые и занимательные моменты, наглядный материал направлены на развитие познавательного интереса к уроку изобразительного искусства
октябрь 2015 • 1598
•
0
-
Развитие творческого мышления на внеурочных занятиях по изобразительному искусству
В статье рассматривается опыт проведения креативного урока во внеурочной деятельности по изобразительному искусству, направленность – художественное творчество в начальной школе (1-4 класс) по программе студии «Волшебный мир красок». Автором анализируется развивающие, творческие возможности, как всего занятия, так и каждой части в целом
июнь 2015 • 5504
•
0
-
Развитие креативного мышления у учеников младшего школьного возраста в рамках системы НФТМ-ТРИЗ
В данной статье рассмотрены отдельные методы обучения детей младшего школьного возраста на базе педагогической системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ), наряду с которой широко пропагандируется и внедряется в практику теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Приведен пример разработки креативного занятия у учеников третьего класса по предмету «Математика»
июнь 2015 • 7004
•
0
-
Использование методов НФТМ-ТРИЗ при обучении информатике в условиях внедрения ФГОС
В статье рассматриваются приемы ТРИЗ-педагогики, применение которых направлено на развитие творческого потенциала школьников при обучении информатике. Приведена разработка урока информатики в 5 классе по теме «Компьютерная графика»
июнь 2015 • 7069
•
0
-
Занятие «Изготовление композиции «Ваза с фруктами» в технике квиллинг» с использованием принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся
В данной статье описывается опыт, применения принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся, при проведении занятия по изготовлению композиции в технике квиллинг: создание композиции из полосок цветной бумаги, скрученных в спирали
июнь 2015 • 4588
•
0
-
Развитие креативного мышления на уроках английского языка с использованием обучающих структур Сингапурского метода обучения
В статье рассматриваются инновационные технологии в обучении английскому языку младших школьников. Автором описываются обучающие структуры Сингапурского метода обучения, рассматривается теория непрерывного формирования творческого мышления, приводится блочное описание одного креативного урока
июнь 2015 • 13573
•
0
-
Программа развитие творческих способностей младших школьников
Ниже пойдёт речь о программе, направленной на развитие творческих способностей детей. О легендарной теории ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач), которую создал известный советский преподаватель, изобретатель, писатель-фантаст Г. С. Альтшуллер в 1950-е гг. В данной статье автор описывает методы реализации ТРИЗ в начальной школе. Описываются приемы, методы, цели и особенности построения программы курса для 4-х лет обучения. Показана модель урока в начальной школе при использовании ТРИЗ технологии. Разработана примерная программа с учетом требований ФГОС для 1,2,3 и 4 классов начальной школы для факультативных занятий по ТРИЗ
июнь 2015 • 6340
•
0
