Русский язык
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка
В результате изучения курса русского языка обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к его грамотному использованию. Русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития и мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей
июнь 2015 •
7179
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка
В результате изучения курса русского языка обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к его грамотному использованию. Русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития и мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей. В процессе изучения русского языка обучающиеся получат возможность реализовать в устном и письменном общении (в том числе с использованием средств ИКТ) потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для выполнения учебных заданий
июнь 2015 • 8449
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
В статье приведены типовые задания по формированию универсальных учебных действий
июнь 2015 • 9672
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
Статья посвящена понятию «Универсальные учебные действия». Дана краткая характеристика каждого типа УУД: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных. Особое внимание уделено типовым заданиям. Автор статьи попытался создать по 2 типовых задания, развивающих каждый вид УУД
июнь 2015 • 7417
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка в школе
В статье представлены типовые задания по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка в школе, которые могут быть использованы в учебном процессе
июнь 2015 • 54491
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий
В данной статье представлены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке русского языка. Универсальные учебные действия – это способность ученика развиваться и усваивать знания самостоятельно. Универсальные учебные действия делятся на четыре вида: личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, типовые задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным. Остановимся на всех видах УУД на примере УМК под редакцией Бабайцевой В.В. Мы увидим, с помощью каких учебных задач они формируются. Статья направлена на учителей русского языка, может быть полезна для учителей других предметов
июнь 2015 • 5030
•
0
-
Типовые задачи на формирование универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных) на уроках русского языка и литературы в рамках реализации ФГОС ООО
В статье приведена характеристика каждого типа УУД: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных. Приведены примеры типовых заданий на развитие каждого типа УУД
июнь 2015 • 11618
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
В статье приведены типовые задания по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы, поясняется связь формируемых УУД с содержанием учебных предметов
июнь 2015 • 8598
•
0
-
Гномики
Мақсаты: Өткен тақырыптағы сөздерді қайталау. Жаңа сөздерді меңгерту. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, танымдық белсенділігін дамыту. Сөздерді сауатты айтуға үйрету. Табиғатты сүйе білуге, оны қорғауға тәрбиелеу
июнь 2015 • 1311
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы
Статья посвящена вопросам формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. Учебные предметы «Русский язык» и «Литература», наряду с достижением предметных результатов, нацелены на личностное развитие ученика, так как дает формирование «основы для понимания особенностей разных культур и воспитания уважения к ним», нацеливает на «формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность», воспитывает положительное отношение к правильной, точной и богатой устной и письменной речи как показателю общей культуры и гражданской позиции человека. Эти предметы, прежде всего способствует личностному развитию ученика, поскольку обеспечивают понимание литературы как «средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций», дают возможность для формирования «первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности». Приобщение к литературе как искусству слова формирует индивидуальный эстетический вкус. Учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы должен не только сформировать у учеников системные знания, но и научить применять усвоенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, создать условия для развития познавательных, творческих, коммуникативных и рефлексивных способностей учащихся средствами своего учебного предмета. Поэтому целью педагогической деятельности является создание условий для формирования универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения на уроках русского языка и литературы
июнь 2015 • 5962
•
0
