Психология
-
Общение родителей и детей
Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка. Попытаемся выделить и проанализировать такие формы семейного общения, в которых отчетливо проявляется обоюдный вклад и родителей и ребенка в инициацию и поддержание стиля взаимодействия, результирующего в формирование поведения, характерологических особенностей и самосознания ребенка
декабрь 2016 •
6645
•
1
-
Психолого-педагогическая программа «Мы разные и мы вместе»
Авторами предложено методическое пособие по организации работы с лицами с ОВЗ
ноябрь 2016 • 1454
•
0
-
Психолого-педагогическая программа "Перспектива"
Психолого-педагогическая, модульная программа повышения уровня социальной адаптации подростков, состоящих на всех видах профилактического учета
ноябрь 2016 • 3900
•
0
-
Палитра эмоций
Занятие с элементами тренинга направлено на развитие умения у родителей распознавать свои эмоции и обучать детей адекватным способам их выражения. Занятие может быть полезным для педагогов-психологов образовательных учреждений
октябрь 2016 • 3988
•
0
-
Культура общения
раскрываем смысл слова"здравствуйте"
август 2016 • 2728
•
0
-
Секреты психологического здоровья
Автор предлагает эффективные методы и приёмы укрепления психологического здоровья детей дошкольного возраста с использованием оборудования сенсорной комнаты детского сада
июль 2016 • 4158
•
0
-
Социальные стереотипы поведения современной молодежи
В современной научной литературе, стереотип определяется как принятый в исторической общности образец восприятия, фильтрации, интерпретации информации при распознавании и узнавании окружающего мира, основанный на предшествующем социальном опыте
май 2016 • 6525
•
0
-
Методологическая разработка «Инновационные психологические технологии в организации комплексной антинаркотической работы с учащимися группы риска: анализ и решение ситуации»
Автор рассматривает инновационные психологические технологии в организации комплексной антинаркотической работы с учащимися группы риска
май 2016 • 4809
•
0
-
Программа психологического сопровождения процесса развития личностной готовности классных руководителей к управленческой деятельности
Цель: развитие личностной готовности классных руководителей к управленческой деятельности
май 2016 • 5969
•
0
-
Опытно-экспериментальная программа "Мой путь к успеху"
Особенностью экспериментальной программы является: сочетание познавательных, развивающих и досуговых форм педагогической деятельности; сочетание организационных форм - выездные и не выездные; разнообразие педагогического арсенала (ручной труд, праздники, работа с животными и т.д.). Одним из внешних условий формирования компетенции саморегуляции выступает создание образовательного (воспитывающего) пространства через сетевое проектирование. Формирование социально-личностных компетенций осуществляется в опытной деятельности и транслируется подростком в своей жизнедеятельности, т.е. принцип «здесь и сейчас». Программа адресована девиантным подросткам в возрасте 13 – 16 лет, воспитывающихся в семье
май 2016 • 1292
•
0
