Дошкольное образование
-
Строительство ракеты для Пина
Автором представлена методическая разработка непосредственной образовательной деятельности для детей дошкольного образовательного учреждения. Цель занятия – познакомить детей старшего дошкольного возраста с профессиями людей, работающих с металлом и стеклом
март 2017 •
2669
•
0
-
Конспект родительского собрания в младшей группе дошкольного образовательного учреждения
Самостоятельность – это ценное качество, необходимое человеку в жизни, воспитывать его необходимо с раннего детства. Очень часто они стремятся выполнять различные действия самостоятельно. И нам, взрослым, важно поддержать их в этом. Автором представлен конспект родительского собрания на тему: «Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста»
март 2017 • 5588
•
0
-
НОД "Федорино горе"
Представленный автором конспект НОД разработан для детей первой младшей группы по мотивам произведения К.И. Чуковского. В конспекте много игр, активизирующих детскую познавательную активность
февраль 2017 • 2444
•
1
-
НОД в старшей группе по художественно-эстетическому развитию
Автором представлен конспект НОД в технологии системно-деятельностного подхода в старшей группе по художественно-эстетическому развитию. Образователельные задачи: формирование представления о наброске как этапе планирования рисунка, развитие у детей умения изображать зимний пейзаж, определяя заранее содержанияе и некоторые способы изображения, а также воспитание любви и бережного отношения к родной природе
февраль 2017 • 2929
•
1
-
Воспитание любви к природе родного края и уважения к труду
Быть патриотом – это не только знать и любить свою страну, но и активно действовать на ее благо. Любовь к Родине становится настоящим глубоким чувством, когда выражается не только в словах, но и в желании трудиться на благо Отечества, бережно относиться к его богатствам, уважать человеческий труд
февраль 2017 • 4097
•
1
-
НОД "Путешествие в Играй-город"
Автором представлен конспект НОД для детей второй младшей группы дошкольного образовательного учреждения. Задачи закреплять навык счёта до 3, сравнивать предметы по цвету и размеру, формировать умение выделять существенные признаки предметов, сравнивать наглядно предметы, объяснять свои действия, развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, развивать речь, фантазию, воображение
февраль 2017 • 3107
•
0
-
Путешествие капельки
Автором представлен конспект открытого интегрированного занятия с использованием элементов сказкотерапии. Программное содержание: сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека: вода источник жизни, вода необходима для поддержания и обеспечения жизни; продолжать знакомство детей с физическими свойствами воды (переходе воды из жидкого состояния в твердое и из твердого в жидкое, газообразное); прививать бережное отношение к воде; формировать устойчивый познавательный интерес; активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия; пробуждать интерес к природным явлениям – радуга (знание цветов и их последовательность), развивать наблюдательность, наглядно-действенный вид мышления; развивать координацию речи с движением, мелкую моторику рук, логическое мышление, сообразительность; создавать условия для проявления таких личностных качеств, как сочувствие, отзывчивость, желание помочь; воспитывать положительное отношение к занятиям, интерес к изучению природы и бережное отношение к ней
февраль 2017 • 3958
•
0
-
Методическая разработка "Путешествие по квест-избушке «ДорогБелГород»
Конспект по организации образовательной деятельности с детьми старшей группы ДОО по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие (Музыка)», по теме «Песенно-обрядовый и детский музыкальный фольклор Белгородско-Курского, Белгородско-Оскольского и Белгородско-Воронежского регионов» (с использованием квест-избушки «ДорогБелГород»)
февраль 2017 • 3670
•
0
-
Педагогический проект "Сказки о медведях"
Выбранная тема проекта «проецируется» на четыре образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, предлагаемых ФГОС ДО, и на все структурные единицы образовательного процесса. Таким образом, получается целостный, а не разбитый на части образовательный процесс. Это позволит ребенку «прожить» тему в разных видах деятельности, не испытывая сложности перехода от предмета к предмету, усвоить больший объем информации, осмыслить связи между предметами и явлениями. Педагогический проект "Сказки о медведях" для 2-й младшей группы имеет целью приобщение детей к художественной литературе, развитие речи Задачи: - познакомить со сказками и стихотворениями о медведях и с их участием; - рассмотреть иллюстрации к сказкам, организовать их обсуждение; - побуждать детей к выражению эмоций; - формировать связную речь; - расширять знания об окружающем мире.
февраль 2017 • 8338
•
0
-
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю)
"Дикие животные"
февраль 2017 • 4292
•
0
