Математика
-
Тема урока: «Показательные уравнения»
Урок закрепления изученного материала, обобщения и систематизации знаний, умений и навыков
февраль 2015 •
6733
•
0
-
Методическая разработка открытого занятия ФЭМП "Закрепление счета до 7. Цифра 7"
Разработка для воспитателей старших групп детского сада
февраль 2015 • 2590
•
1
-
Олимпиада по математике 4 класс
Интересные задания на логику, смекалку.
февраль 2015 • 5284
•
0
-
Урок геометрии
Урок геометрии в 7 классе по теме "Сумма углов треугольника"
февраль 2015 • 2576
•
0
-
Конспект урока по математике в 1 классе: «Многоугольники и четырехугольники»
конспект урока разработан в соответствии с программой ПНШ и ФГОС, включает в себя технологическую карту урока и презентацию в программе SMART Notebook и приложения
февраль 2015 • 12757
•
1
-
Формирование контрольно-оценочных действий на уроках математики, как условие развития учебной самостоятельности второклассников
Во втором классе на уроках математики происходит совершенствование работы учащихся над пооперационным контролем освоения способов деятельности. На данном этапе такой вид контроля уже является для учащихся не целью, а средством решения другой задачи – определения «ошибкоопасных» мест, поиска возможных причин возникновения ошибок и путей их ликвидации
февраль 2015 • 6345
•
0
-
Обобщение педагогического опыта по теме: «Развивающее обучение на основе интеграции предметов как средство формирования личности»
Обобщение педагогического опыта по теме: «Развивающее обучение на основе интеграции предметов как средство формирования личности»
февраль 2015 • 2505
•
0
-
Конспекта урока по алгебре в 7 классе по теме «Метод алгебраического сложения»
Конспекта урока по алгебре в 7 классе
февраль 2015 • 8586
•
0
-
ООД «Познавательное развитие» ФЭМП в группе для детей с ЗПР «Снеговик»
Формирование элементарных математических представлений у детей с ЗПР через дидактические игры и упражнения
февраль 2015 • 3063
•
1
-
Урок-обобщение
7 класс, урок полностью проводится с помощью интерактивной доски activBoard
февраль 2015 • 1219
•
0
