В статье рассматриваются типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках химии. Представленный материал взят из опыта преподавания химии, внеурочной работы, проектной и исследовательской деятельности и открытых уроков
Данная программа поможет преподавателям первого курса общеобразовательных дисциплин определиться с выбором самостоятельной работы и видами контроля
Тесты – один из эффективных методов контроля знаний и умений. Тест – слово английское, означает испытание, исследование. Тесты позволяют получить объективные оценки уровня знаний и умений, навыков учащихся, выявить пробелы в текущей и итоговой подготовке
Подход к обучению на основе компактных опорных конспектов не нов, однако в современном мире опорные конспекты целесообразно модернизировать и переводить в электронный вид. В статье раскрыты основные подходы к реализации данного направления на примере уроков по химии и даны практические рекомендации по изучению темы «Азот и его соединения»
УРОК «Аминокислоты» (10 класс) (технология коллективных способов обучения)
Игровые формы заданий позволяют в увлекательной форме повторить и закрепить основные химические понятия и скорректировать знания
Урок по теме "Фосфор" для урока химия в 9 классе
методическая разработка Урок- игра разработана для проведения урока обобщения и систематизации знаний учащихся по теме "Первоначальные химически понятия"
Внеклассное мероприятие по химии для учащихся 9 классов. Задачами мероприятия являются:развитие логического мышления и интереса к естественным наукам, интеллектуального потенциала; развитие коммуникативных навыков; воспитание коллективизма
Предназначено для учителей и школьников, а также может быть полезно абитуриентам