Химия
-
Периодический закон Д.И. Менделеева в свете теорий строения атома: методическая разработка с использованием модели образовательного процесса «Перевернутый класс»
Методическая разработка с использованием модели «перевернутый класс» и применением интерактивной технологии «Google Classroom». Направлена на систематизацию полученных знаний, активизацию познавательной и исследовательской деятельности обучающихся, повышению интереса к достижениям отечественной науки
ноябрь 2019 •
2572
•
0
-
Формирование естественнонаучной функциональной грамотности у обучающихся на уроках химии
На современном уроке, важно умение решать реальные жизненные проблемы и самостоятельно работать с информацией. Подборка заданий в презентации поможет педагогам в формировании естественнонаучной функциональной грамотности у обучающихся
сентябрь 2019 • 6191
•
0
-
Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов
В пособии рассматриваются содержание и сущность самостоятельной работы студентов, ее роль и место при восприятии нового материала. Данное пособие содержит также задания для самостоятельной работы по изучаемым темам курса аналитической химии, критерии оценки выполнения каждого вида работ. В приложении предлагаются некоторые методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. В пособии представлен практический опыт педагога. Данное методическое пособие адресовано преподавателям и студентам учреждений среднего профессионального образования
май 2018 • 3593
•
0
-
Поурочная разработка дорожных карт, химия 9 класс
В статье рассматриваются вопросы разработки методического материла по урокам химии для 9 класса, способы самостоятельного обучения учащихся, поурочно разработанные дорожные карты уроков по темам алюминий, железо, тренинг металлы
май 2018 • 2856
•
0
-
Типовые задания естественнонаучного содержания для формирования универсальных учебных действий обучающихся
В статье рассматривается вопрос об актуальности создания дидактических условий достижения школьниками метапредметных результатов образования в рамках современного урока; описываются модели типовых заданий, применяемых на уроках химии для формирования универсальных учебных действий
март 2018 • 2010
•
0
-
Применение НФТМ-ТРИЗ технологии для развития творческого мышления учащихся на примере урока химии в 11 классе по теме «Гидролиз»
В статье дан конспект урока по теме «Гидролиз солей» в 11 химико-биологическом классе на основе технологии НФТМ-ТРИЗ
декабрь 2017 • 2104
•
0
-
Развитие логического мышления учащихся на уроках химии
В статье рассматривается одна из целей изучения химии – развитие мышления учащихся. Для реализации этой цели необходимо чаще ставить вопросы, способствующие развитию логического мышления. К числу таких относятся вопросы на сравнение, на установление причинно- следственных связей, вопросы, направленные на поиск закономерностей, вопросы, проверяющие умения классифицировать предметы и явления, устанавливать межтематические и внутритематические связи
декабрь 2017 • 2665
•
0
-
«Углеводы»: Методическая разработка урока химии с использованием интерактивных технологий
Методическая разработка урока химии по теме «Углеводы» с использованием интерактивных технологий профессионального обучения в условиях реализации ФГОС будет полезна для преподавателей СПО. Материал предназначен для студентов, обучающихся на 1-м курсе по профессии СПО 43.01.04 «Повар судовой» Направлена на решение проблемы активизации познавательной деятельности, развития самостоятельности и творчества обучающихся по профессии «Повар судовой»
июнь 2017 • 5639
•
0
-
Формирование познавательной активности учащихся методами проблемного обучения на уроках химии
апрель 2017 • 2748
•
0
-
Конспект урока «Практическая работа "Соединения хрома"»
Автором представлена разработка урока химии по теме «Соединения хрома». Цель занятия - изучение полечения и свойств гидроксида хрома
апрель 2017 • 12383
•
0
