Методическая разработка с использованием модели «перевернутый класс» и применением интерактивной технологии «Google Classroom». Направлена на систематизацию полученных знаний, активизацию познавательной и исследовательской деятельности обучающихся, повышению интереса к достижениям отечественной науки
Автор описывает собственный опыт использования новых образовательных технологий на уроках химии