Цель данного внеклассного воспитательного мероприятия заключается в содействии формированию у старших школьников личностного потенциала и опыта самоуважения
Сценарий выпускного в подготовительной группе
конспект НОД
В каждом человеке солнце, только дайте ему светить
В статье рассматривается опыт проведения креативного урока технологии начальной школе
В работе рассматриваются особенности развития креативных способностей и творческой активности младших школьников, условия развития творческого воображения, методы развития творческого воображения, согласно системе МФТМ-ТРИЗ, примеры применения методов, согласно ФГОС, а также структура креативного занятия
В статье рассматриваются методы развития креативных качеств личности обучающихся. Автором описывается программа внеурочной деятельности по хореографии, направленной на развитие творческого воображения, приводится описание содержательных разделов программы, а также предлагается разработка открытого урока
В статье описан блочный вариант описания креативного занятия по теме «Зарождение традиции чаепития в классе». Автором представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) для развития творческого и креативного мышления учащихся начальной школы.
В статье рассматриваются актуальные проблемы, связанные с формированием творческого мышления младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО, творчества на уроках и во внеурочное время как условия развития креативной личности
Данная статья написана по материалам вводной лекции и креативного семинара курса «Философия и методология науки и техники» для аспирантов «СибГТУ» и относится к области общефилософских оснований методологии научно-технического творчества и креативной педагогики системы НФТМп–ТРИЗ. Статья состоит из двух надблочных частей. Первая часть (лекционная) автореферентна и по своей структуре представляет собой пример того, о чём сообщает – преобразование диалектической структурой самой себя, а вторая (семинар) выполнена в блочном стиле так, что каждый блок порождает возможность целого континуума множества различных вариантов правомерных отклонений от него самого.