Математика
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке математики
В данной статье представлены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке математики. Универсальные учебные действия – это способность ученика развиваться и усваивать знания самостоятельно. Универсальные учебные действия делятся на четыре вида: личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, типовые задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным. Остановимся на всех видах УУД на примере УМК автора Н. Я. Виленкин. Мы увидим, с помощью каких учебных задач они формируются. Статья направлена на учителей математики, может быть полезна для учителей других предметов
июнь 2015 •
14731
•
1
-
Урок математики в 1 классе на тему «Сложение и вычитание в пределах 20»
Конспект предназначен для формирования у обучающихся универсальные учебные действия
июнь 2015 • 11230
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
В этой статье рассматриваются типовые задачи по формированию универсаль-ных учебных действий на уроках математики. Автор описывает четыре вида ос-новных универсальных учебных действий, приводятся примеры заданий
июнь 2015 • 7661
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
В статье предлагаются типовые задачи для развития универсальных учебных действий на уроках математики в 5-9 классах и на уроках информатики 8-9 классы
июнь 2015 • 11325
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке математики
В данной статье представлены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроке математики. Универсальные учебные действия – это способность ученика развиваться и усваивать знания самостоятельно. Универсальные учебные действия делятся на четыре вида: личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. В связи с введением ФГОС требования к уроку изменились, типовые задачи помогут сделать урок более деятельностным и интересным. Остановимся на всех видах УУД на примере УМК «Математика. 5 класс» Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова. Мы увидим, с помощью каких учебных задач они формируются. Статья направлена на учителей математики, но может быть полезна для учителей других предметов
июнь 2015 • 6537
•
1
-
Урок алгебры в 8 – м классе по теме: «Решение уравнений, сводящихся к квадратным»
По типу урок - урок формирования новых знаний. Так как, школьное образование стоит перед необходимостью учитывать индивидуальность, уникальность каждого ученика. Наиболее эффективным в плане познания и развития личности является исследовательский подход в обучении
июнь 2015 • 9155
•
0
-
Считаем и сравниваем вместе с Винни-Пухом
Конспект поможет сформировать умение составлять простейшие геометрические фигуры из палочек на плоскости стола, обследовать и анализировать их зрительно-осязательным способом
июнь 2015 • 1466
•
0
-
Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике в форме игры «Слабое звено»
Математическая игра «Слабое звено» представляет аналог телевизионной игры и проводится для учащихся, у которых имеются багаж знаний, знания определений математических понятий, терминов, теорем, фактов из жизни учёных и т.д. Количество раундов зависит от количества участников
июнь 2015 • 3069
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
В статье рассматриваются примеры математических задач, направленных на формирование универсальных учебных действий обучающихся
июнь 2015 • 11595
•
0
-
Шаги к Победе
Урок-путешествие по математике в 5 классе, посвящённый 70 летию Победы в ВОв
июнь 2015 • 1441
•
0
