Система поэтапного обучения чтению призвана обеспечить эффективное развитие умений изучающего чтения на иностранном языке. В связи с этим был составлен каталог приемов обучения чтению, которые могут быть использованы учителями
Данную сказку можно разучивать во время кружковых занятий, инсценировать во время Недели английского языка или на конкурсе театральной постановки сказок на английском языке, что мы с ребятами и сделали. Эта работа прекрасно развивает творческие способности учащихся и, кроме того, стимулирует интерес учащихся к изучению английского языка. Данный спектакль может стать отдельным номером любого концерта или конкурса сказок, а также может лечь в основу детского праздника с английским уклоном. Представленный в разработке сценарий рекомендуется использовать для младших школьников и также для среднего школьного возраста
Автором представлен конспект урока проверки и коррекции знаний и умений, заключительный урок темы «Будущее начинается уже сейчас…». На следующем уроке предполагается провести работу над ошибками
Автором представлена методическая разработка для работы с песней как средства введения нового лексического материала и закрепление ранее изученного грамматического материала
Цель данной статьи – отметить и проанализировать типичные ошибки учащихся при ответе на задания устной части итоговой аттестации по английскому языку и предложить рекомендации по улучшению качества подготовки учащихся
Технология коммуникативного обучения иноязычной речи направлена на одновременное развитие основных языковых навыков (устной и письменной речи, грамматики, чтения и восприятия на слух или аудирования) в процессе живого, непринужденного общения.
Автором представлена методическая разработка обобщающего урока по теме «Средства массовой информации (телевидение)» в рамках изучения Unité «On tourne» для 9-го класса с углублённым изучением французского языка. В методических рекомендациях подробно описаны этапы урока и используемые современные средства обучения
Автором представлена методическая разработка урока первичного закрепления знаний и умений учащихся по теме "I am hungry. Местоимения some и any." Цель занятия – развитие умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачами и условиями коммуникации (коммуникативные УУД)
Современный урок должен соответствовать требованиям образовательного стандарта, а также уровню обучающихся. Автором предоставлена разработка урока в 3-м классе на тему "9b Забавные животные. Обобщение употребления структуры have got, знакомство с существительными, образующими форму множественного числа не по правилам, и с правилами чтения букв"
Автором представлена методическая разработка открытого урока по теме "День СВ.Валентина" с целью формировать умения и навыки монологической и диалогической речи; развивать лексических навыков говорения (умение быстро реагировать на реплику собеседника); познакомить с историей и традициями праздника англичан "St. Valentine's Day", способствовать развитию творческой активности учащихся