Дошкольное образование
-
Схема модели опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности с детьми в ДОУ. Картотека опытов и экспериментов
Методическая разработка
декабрь 2015 •
19656
•
0
-
Организация экспериментально-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
В наше сложное противоречивое время особенно остро стоит вопрос: «Как сегодня воспитывать ребенка человеком завтрашнего дня?
декабрь 2015 • 7921
•
0
-
Средства новых информационных технологий для дошкольных учреждений
Успешность осуществления позитивных для общества перемен связана прежде всего с обновлением научной, методической и материальной базы воспитания и обучения на всех уровнях образования, и на дошкольном в первую очередь
декабрь 2015 • 5775
•
0
-
Конспект "Сельскохозяйственные профессии"
Ознакомление детей с сельскохозяйственными профессиями
декабрь 2015 • 11843
•
1
-
Программа "Годы, опаленные войной"
Программа дополнительного образования работы мини-музея
декабрь 2015 • 5055
•
1
-
Пересказ рассказа «Четыре желания» К.Д. Ушинского.
: учить детей передавать литературный текст последовательно и точно;
декабрь 2015 • 1638
•
0
-
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий в начальной школе
В данной статье рассмотрены теоретические вопросы о видах универсальных учебных действий и их роль в современном учебном процессе, а также приведены типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках в начальных классах.
декабрь 2015 • 3137
•
0
-
Возрастные особенности детей 3-4 лет
Консультация для родителей второй младшей группы
декабрь 2015 • 3007
•
0
-
Обучение дошкольников вежливому общению
Нравственное воспитание дошкольников - очень важный момент. С малых лет необходимо воспитывать у детей доброту, честность, вежливость, милосердие, сострадание. В этом нам прежде всего приходят на помощь народная педагогика. народное творчество.
декабрь 2015 • 2447
•
0
-
Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников
При формировании представлений о слове можно выделить два основных момента: вычленение слова из потока речи и раскрытие слова как самостоятельной смысловой единицы. С целью выделения слов из потока речи используются разнообразные игровые упражнения, в которых дети словами называют разные предметы и игрушки, их свойства и качества
декабрь 2015 • 5410
•
0
