Войти / Зарегистрироваться

Проект "Куклы из бабушкиного сундучка"

Получить свидетельство
Автор: Коровинская Снежана Владимировна

Вид проекта: познавательно-творческий.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели и родители.
Проблемное обоснование проекта:
Мир народной куклы чрезвычайно интересен и разнообразен. Нам сейчас сложно представить всё богатство русской кукольной традиции, потому что она почти полностью исчезла из повседневного быта. Современный рынок изобилует яркими, интересными, но порой бесполезными, а иногда и вредными, с точки зрения воспитания и развития детей, игрушками. И одним из возможных путей её решения является изучение народной куклы в игре современных детей.
Бесценность работы с народной куклой понять не трудно. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память.
Почему мы выбрали куклу, как средство приобщения детей к народной культуре? Кукла – первая игрушка, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная тряпичная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю своего народа. Кукла не рождается сама, ее создает человек, а самые талантливые творцы кукол – дети. Кукла – зримый посредник между миром детства и миром взрослых. Такие занятия учат ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе занятий формируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, развивается мелкая моторика – все эти качества и навыки необходимы ребенку для успешной учебы в школе.
Цели проекта:  формирование у детей 5-7 лет интереса к истории и культуре русского народа через создание коллекции (мини-музея) традиционной народной куклы.
Задачи проекта:

  • познакомить детей с историей возникновения тряпичных кукол;
  • дать детям понятие, что в зависимости от назначения народные куклы делились на группы (игровые, обрядовые, обереговые);
  • изучить и применить на практике технологии изготовления различных видов народных  кукол (закрутка, скрутка);
  • формировать индивидуальные творческие способности детей, учить самостоятельно подбирать цветовые решения и украшения для куклы;
  • обогащать словарный запас детей, знакомить с новыми словами и их значениями (кукла-закрутка, оберег, лоскут, безликая кукла, фартук, нянюшка, рукодельница);
  • стимулировать развитие коммуникативных навыков.
  • воспитывать уважение   труду и труду взрослых.

Ресурсное обеспечение: конспекты занятий, материал для творчества, подборка иллюстраций и фотографий, презентации («Русская народная кукла», «Мастер-класс»).
Работа с родителями.

Цель:  взаимодействие с родителями в организации исследовательской деятельности по теме «Создание народной куклы».

  • Консультации: «Народная кукла как средство приобщения ребенка к народной культуре», «Народная кукла в играх современных детей».
  • Пополнение мини-музея народными куклами, сделанными своими руками.
  • Посиделки на Покров. Совместное занятие с родителями по изготовлению народных кукол (пеленашка и кукла-колокольчик) «Рукам – работа, душе – праздник!»

Предполагаемый результат:
1. У детей сформированы знания о русской народной кукле, материалах, необходимых для её изготовления
2. В группе созданы необходимые условия для ознакомления детей с народной  куклой:

  • альбом с описанием разных видов народных кукол;
  • технологические карты по изготовлению народных кукол;
  • мини-музей «Куколка тряпичная, для игры отличная».

3. Родители, активные участники в реализации проекта и совместной деятельности с детьми.
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап: Создание условий, необходимых для реализации проекта.

  • Беседа с детьми, постановка проблемы, подбор книг о народных тряпичных куклах.

Основной этап: Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта, презентация буклета «Традиционная народная кукла».
Речевая деятельность:

  • Беседа с детьми «Знакомство с народной куклой». Цель: познакомить детей с образом народной куклы, историей ее создания и предназначением  (игровые, обрядовые, обереговые).
  • Чтение русских народных сказок «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка» (сжигали куклу на праздник Масленицы).
  • Пальчиковые игры «Наперсток», «Не плачь, куколка моя», «Катины куклы».
  • Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами – «Путешествие в прошлое куклы».
  • Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».

Художественно-эстетическая деятельность:

  • Дидактическая игра «Стрелка, стрелка, покружись, всем ребятам покажись».

Цель: закрепить оттеночные цвета (розовый, оранжевый, салатный, малиновый и др.).

  • Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме».
  • Знакомство с процессом изготовления кукол (Зайчик на пальчик, Закрутка, Берегиня).
  • Изготовление с детьми кукол («пеленашка», «кукла-девочка»).

Цели и задачи: научить детей изготавливать куклу способом скрутки, развить интерес к народной кукле, способствовать развитию творческой деятельности в процессе создания куклы.

Игровая деятельность:

  • Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад».

Цель: обучение игровым действиям с куклами.

  • Игры-инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.), игра-драматизация по сказке «Терешечка».

Познавательная деятельность детей

  • Знакомство с жизнью и бытом русского народа, просмотр презентации «Русская народная кукла».
  • Дидактическая игра «Узнай элемент узора».

Цель: научить узнавать и понимать знаки в вышивках.

  • Дидактическая игра «Народные промыслы».

Цель: развитие умений вычленять элементы различных промыслов и находить знакомые элементы.

  • Дидактическая игра «Что из чего».

Цель: закрепить 1) названия тканей; 2) умение подбирать одежду к разным сезонам; 3) понятия зимняя и летняя одежда.

  • Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами. Свойства:  рвутся, мнутся, режутся, кроятся и видами тканей (шерстяная, льняная, ситцевая).

Двигательная  деятельность:

  • русские народные подвижные игры «Карусель», «Ярмарка», «Жмурки Ваня и Маня».
  • хороводные игры «Шел козел по лесу», «У бабушки Меланьи», «Платок», «Приехала купаленка…»

Заключительный этап:

  • Открытие в группе мини-музея.

Цель: способствовать формированию благоприятного микроклимата в коллективе детей и родителей.

  • Посещение музея детьми других групп и родителями.
  • Презентация проекта «Куколка тряпичная – игрушка отличная».

Перспективный план

месяц

мероприятие

цель

краткое содержание

январь

Знакомство с куклой «Пеленашка»

Познакомить детей с образом народной куклы, историей создания куклы и ее предназначением  

Беседа
Чтение р.н.с. «Терешечка»

Д/и «Кто  ты куколка моя?» Закрепить знание детей о кукле «Пеленашка»

Изготовление народной куклы «Пеленашка»

Научить детей изготавливать  куклу, развивать интерес к народной кукле, Способствовать развитию творческой деятельности в процессе создания куклы

Совместная творческая деятельность педагога и детей в процессе изготовления куклы.

февраль

Знакомство с народной куклой Кувадка

 

Хороводная игра «У бабушки Меланьи»

Познакомить детей с историей создания куклы и ее предназначением

 

Соотносить слово и выразительное движение рук, пальцев, мимики. Запомнить слова для игры

Беседа,
рассматривание куклы Кукла Кувадка
Обучение игровым действиям с куклами, народными играми

Изготовление народной куклы Кувадка.

Научить детей изготавливать  куклу Кувадка способом скрутки,  развивать интерес к народной кукле,

Совместная творческая деятельность педагога и детей в процессе изготовления куклы «Кувадка»

март

Знакомство с куклой Веснянка

Знакомство поговорками и приметами о весне

Познакомить детей с народными традициями, весенними  игровыми куклами на примере куклы Веснянка

Беседа «Русские традиции»  о празднике пасха и предназначении куклы Веснянка.

Подарок к празднику -изготовление народной куклы Веснянка

Учить детей делать народную куклу веснянка узловым способом, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Творческая деятельность детей по изготовлению куклы. 

апрель

Знакомство с народной куклой Столбушка

Рассматривание куклы, игры с куклой .

Познакомить детей с народной игровой куклой с
Столбушка, развивать у детей интерес к кукле.

Беседа
Рассматривание куклы.

Знакомство детей с народными  традициями, народным фольклором, посредством 
колыбельных песен

Познакомить детей с колыбельными песенками, их предназначением, обучение игровым действиям с куклами

Разучивание колыбельной песенки, слушание музыки Свиридов «Колыбельная»

Изготовление народной куклы «Столбушка»

Научить детей изготовлять куколку, развивать творчество 

Совместная творческая деятельность родителей и детей

май

Д/и «Узнай по описанию»

Закрепить знания детей об изученных куклах. Воспитывать наблюдательность, внимание, умение различать кукол по признакам.

Игровая деятельность Народные куклы:Пеленашка, Кувадка. Веснянка.

сентябрь

Знакомство детей с куклой Покосница

Познакомить детей с народной куклой Покосница, ее происхождением и предназначением

Беседа с детьми о лете. Рассматривание картины Кустодиева
«Сенокос»

Изготовление народной куклы Покосница

Учить детей изготовлять куклу из ткани и ваты, развивать навыки работы с нитками.

Совместная творческая деятельность детей и родителей в процессе изготовления куклы

октябрь

«От семени до льняного полотна»

Рассматривание картины «Лен цветет», «Пряха», иллюстрации прялки и льна.

Познакомить детей с процессом изготовления народного костюма 

Беседа

Рассказ Ушинского «Как рубашка в поле выросла»

Знакомство детей с рассказом, слушать внимательно и отвечать на вопросы по содержанию

Чтение художественной литературы. Иллюстрации к рассказу

ноябрь

Знакомство с народной куколкой Счастье

Познакомить детей с куколкой Счастье, ее предназначением

Объяснить детям значение наряда, прически куклы

Беседа. Рассматривание кукол, игровая деятельность. Куколка счастье, куколка Стригушка.

декабрь

Рисование «Кукла в национальном костюме»

Познакомить детей с народным костюмом и орнаментом, развивать творчество.

Рассматривание куклы в национальном костюме, рассматривание орнаментов. 

 

Экскурсия в музей 

Познакомить детей со старинными предметами утвари, развивать у детей интерес к родному краю.

Экскурсия. Совместная деятельность.

 

 


Похожие публикации