Статья посвящена системе работы воспитателя с детьми «группы риска» с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома
Крупа является природным и сыпучим материалом, который слабо поддается контролю и предполагает непосредственную работу руками, легко поддается трансформации, разнообразие способов манипуляций материалов (можно насыпать, растирать, подбрасывать и т.д.). Использование круп в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста предполагает решение следующих задач:
Статья посвящена актуальной проблеме сохранения и укрепления здорового и безопасного образа жизни. В статье предоставлена информация об инновационных подходах, которые применяются в образовательном процессе современной начальной и средней школы на базе уроков русского языка.
С января 2015 года наша группа работала по программе Т. Н. Дороновой «Миры детства». Мы использовали новые средства, которые ранее широко не использовались.
Настоящая программа предназначена для повышения квалификации руководителей, методистов, инженерно-педагогических работников и специалистов СПО, ВУЗов, вечерних школ, ОУ дополнительного образования и др. ОУ.
Предмет «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности»
Урок по познанию мира на тему "Органы чувств".
Новые стандарты требуют нестандартного подхода к обучению школьников. Это можно успешно решать через технологию нестандартных форм обучения и воспитания.
"Индивидуальный подход в обучении и воспитании обучающихся" предназначен для мастеров производственного обучения. Цель доклада - помощь начинающим мастерам производственного обучения в подготовке кадров.
Методические рекомендации по производственной практике ПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты специальность 030912 Право и организация социального обеспечения