Войти / Зарегистрироваться

Вручение календаря

Получить свидетельство
Авторы: Рощина Елена Александровна, Петухова Ольга Геннадьевна
С января 2015 года наша группа работала по программе
Т. Н. Дороновой  «Миры детства». Мы использовали новые средства, которые ранее широко не использовались.
В своей образовательной деятельности мы использовали формы совместной партнёрской деятельности взрослого и ребёнка.
Для этого нами был приобретён дидактический материал «Детский календарь», позволяющий реализовать идеи стандарта в практической деятельности дошкольных образовательных организаций.
Из новых форм сотрудничества детского сада с семьёй следует отметить продуктивную деятельность. Развивающей функцией продуктивной деятельности является творчество, развитие воображения, познание, способность к волевому усилию. Используя дидактический материал «Детского календаря» и учитывая интересы ребёнка, заполнялось предметное пространство группы.
Учитывались так же принципы:полифункциональности, трансформации и вариативности среды. Всё это стало возможным благодаря тесному взаимодействию детского сада с семьёй.
Для родителей мы создали такие условия, чтобы у максимального количества всех участников возникла личная готовность открыть самого себя в какой-то деятельности. Родители вместе с детьми приняли участие в создании макетов для группы.
Инсценировали сказки вместе с детьми.
Готовили с детьми мини сообщения.
Делились друг с другом опытом.
Была проведена совместная игротека родителей с детьми с использованием «Детского календаря»
Родителями был изготовлен альбом «Волшебный календарь».
Мы планируем и в дальнейшем продолжить работу по программе «Миры детства».
 
Вручение календаря
 






 
Вручение календаря. Май 2 мл. группа

Этап совместной деятельности

Организация совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Результат

1. включение в деятельность

- Здравствуйте, ребята!

-Ребята, встречайте наших друзей из старшей группы.

- Посмотрите,  какие у наших гостей интересные птички, расскажите нам о них. (рассказы детей старшей группы)

-  Ребята гр. «Веснушка»  вместе с мамами   подготовили сообщения о птицах.

(рассказы  детей младшей группы)

- Дети гр. «Родничок» знают подвижную игру про сову. Хотите научиться в неё играть?

(ответы детей)

Дети играют в игру «Сова»

- А что ещё вы знаем о птицах?

(чем питаются, как называется домик у птиц, из чего его строят, где вьют гнёзда)

 

Обращает внимание на гостей, приветствуют.

Вовлекает детей в совместное обсуждение, поощряет  рассказы детей

Создаёт ситуацию успеха.

Вовлекает в совместную игру

 

 

 

Предлагает поделиться своими представлениями о птицах

 

 

 

 

Здороваются. Выражают симпатию.

 

Рассматривают принесённых птиц.

Внимательно слушают рассказы детей.

 

 

 

Выражает эмоции по средствам игры

 

 

 

Рассказывают, что они знают о птицах, рассуждают.

 

Включается в общение.

 

Проявляет интерес к рассказу

Детей

 

 

Эмоционально откликается

на игру

 

 

2.

Проблемная ситуация

 - Ребята группы «Веснушка»  так интересно рассказывали о птицах. Откуда вы о них узнали?

(из календаря, интернета, рассказов мамы)

- А вы хотите ещё больше знать? (да)

 Задает вопросы, стимулирует процесс

мышления.

 

Выражают собственные суждения

Включается в общение

3.

Совместное решение проблемы

-  Вы такие любознательные дети и так много уже узнали. Поэтому дети гр. «Родничок» приготовили вам подарки. (вручают новые календари)

 

Сюрпризный момент

Мотивирует детей на дальнейшую работу с детским календарём.

Лично вручает каждому ребёнку.

 

Выражает эмоции после вручения подарка

радость

4.

Открытый конец

Давайте поблагодарим наших гостей за подарки и проводим их, а потом рассмотрим наши новые календари.

Вы согласны?

 

Воспитывает в детях доброжелательность.

Мотивирует к дальнейшей работе с календарём.

Прощаются. Старшие дети уходят. Малыши по желанию рассматривают новые календари.

 
Воспитатели: Петухова О.Г.   Рощина Е.А.
Скачать публикацию