Основные принципы создании подтекстовки при изучении музыкального материала в работе с детьми.
10 методических подсказок концертмейстерам по работе в классе хореографии – залог успешной деятельности концертмейстера, которая объединяет в себе творческие, педагогические и психологические функции. Их трудно отделить друг от друга, как в учебном процессе, так и во время концертных и конкурсных выступлений
Праздник, совместное мероприятие с родителями
В работе рассматриваются особенности формообразования в Ноктюрне ор.72 №1 Ф. Шопена
Статья посвящена к 250-летию И.А.Крылова
Материал представляет собой методические рекомендации для педагогов дополнительного образования, преподающих вокал детям 6-14 лет. Основываясь на собственном опыте, автор характеризует современную ситуацию в сфере музыкальной (в частности вокальной) педагогики и предлагает актуальные формы по-строения образовательного процесса
В статье рассматривается вопросы выявления одаренных детей, работа с ними, подбор репертуара. Дифференцированный подход, использование современных образовательных технологий
Сценарий праздника День Защитника Отечества. Для детей 6 - 7 лет. Может быть интересен музыкальным руководителям ДОУ
Представленный автором комплекс упражнений рекомендован педагогам образовательных учреждений, занимающимся с детьми 3-6 лет по программам раннего музыкального развития
Интегрированный урок предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательной школы, занимающихся по программе «Музыка» 5-й класс авторов В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак. Это 3-й урок 1-й четверти раздела «Древний союз». Урок разработан с учетом возрастных и психологических особенностей детей 10-11 лет. Данный урок будет полезен учителям гуманитарного цикла, работающим в общеобразовательной школе в 5-х классах. Урок является деятельностным, с использованием ИКТ, с частой сменой видов деятельности, с преобладанием групповой формы работы. Все это говорит о его соответствии ФГОС