В материале рассматриваются цели обучения вокалу, главные принципы работы преподавателя, способы мотивирования учащихся на уроке
«И у фортепиано есть нечто, только ему одному присущее неподражаемое средство, отображение небес, луч лунного света – педаль», которые доказывают важность применения педали в стремлении добиться многообразной, яркой, выразительной игры на фортепиано
Перспективные потребности современной жизни особо остро ставят проблему полноценного развития ребёнка в музыкальной школе XXI века и очень актуальной становится задача воспитания чувств у современных детей. Автор представляет методическую разработку о параметрах, способствующих развитию детей в музыкальной школе
В Программе основного общего образования по математике [33, с. 35] в разделе Арифметика в теме Рациональные числа коротко записано: Модуль (абсолютная величина) числа. Больше это понятие не упоминается ни в указанной программе, ни в Программе среднего (полного) образования. Вводится понятие «модуль» в курсе математики 6 класса, но не как унитарная операция на множестве чисел, а через геометрическую интерпретацию: Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).
Умение анализировать свою педагогическую деятельность на уроке лежит в основе творческого труда педагога. Анализ урока в музыкальной школе имеет свою специфику, особенности которой излагаются в докладе
С помощью конспекта дети познакомятся с жанром симфонической сказки и инструментами симфонического оркестра
Обобщение педагогического опыта