Программа «Разноцветный мир» позволит направить развитие ребенка на расширение его представлений об эмоциях, спонтанности самовыражения, коррекцию негативных эмоциональных состояний, а также способствует гармонизации эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Программа не является подлинно авторской, упражнения общеизвестны, однако объединены в систему по определенным принципам
Цель мероприятия - познакомить обучающихся с понятием «фракталы». «Поучиться» у природы искусству математического конструирования
В статье речь идёт о методах и приёмах работы учителя математики в формировании у учащихся исследовательских навыков на уроках. Автор приходит к выводу, что исследовательская деятельность позволяет проявить себя, попробовать свои силы и знания, принести пользу и публично показать результат
Познавательное занятие во 2 младшей группе
Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию
Данный материал будет полезен воспитателям детей дошкольного возраста. Предложенная схема построения занятия (в виде путешествия) позволяет легко вносить коррективы под имеющиеся на данный момент условия. Можно изменить задания и использовать конспект в разных возрастных группах.
Сказкотерапия – метод достаточно известный в педагогических кругах, но, к сожалению недостаточно используемый
Интегрированный урок математика и информатика.Урок является методической разработкой и реализацией учебной ситуации организации решения проблемы и может быть использован учителями математики как итоговое занятие по теме «Свойства тригонометрических функций»
при изучении истории в 11 классе на первый план выступает анализ исторических ситуаций и выявление причинно-следственных связей, проблемный подход к изучению материала.Использование данного метода урока истории развивает у обучающихся способность структурировать информацию.
Планируемые результаты: учащиеся научатся вычислять площадь прямоугольника по формуле; использовать полученные знания в учении и повседневной жизни. Предмет: математика Класс: 2 Базовый учебник: Л.Г.Петерсон Тип урока: ОНЗ. Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа.